结果把自己累得气喘吁吁。”

麦克风里传来孩子们的笑声，像撒了把跳跳糖。

“然后呢，”陈志强换了支黄色粉笔，在直线下方画了道弯弯的抛物线，特意把末端画得翘起来，像只抬起的爪子，“这是抛物线，它知道要先放慢脚步，攒够力气再跳，所以总能稳稳地落在想落的地方。”

他用红色粉笔在抛物线顶端画了个小圆点：“你们看，这里就是它跳得最高的地方，像不像小虎上次投进篮球时，蹦起来的样子？”

“像！”麦克风里爆发出整齐的喊声，夹杂着小虎不好意思的嘟囔。

陈志强的嘴角忍不住上扬。他突然发现，不用PPT和代码，不用系统提示的“教学技巧”，反而能说得更明白。就像沈静说的，跟着直觉走，那些藏在心里的东西，总会自己找到出口。

“现在我们把情绪加进去，”他换了支蓝色粉笔，在直线旁边画了串密密麻麻的小点，“直线方程跑太快，没时间喘气，所以它的情绪曲线是乱的，像被风吹散的沙子。”他又在抛物线旁边画了道起伏的波浪，“抛物线懂得呼吸，它的情绪曲线是这样的，有高有低，像唐雨欣跳舞时的呼吸。”

“唐雨欣是谁？”有个小女孩的声音问，奶声奶气的。

“是个会跳舞的大姐姐，”陈志强想起唐雨欣跳舞时飞扬的裙摆，“她能用舞步表达开心和难过，就像我们用代码画画一样。”他顿了顿，在波浪线的顶端画了个笑脸，“比如这里，就是她跳得最开心的地方。”

黑板渐渐被彩色粉笔填满，像幅热闹的拼图。有“生气的折线”——末端画着冒火的小拳头；有“开心的螺旋”——圈里画着闪闪发光的星星；还有“难过的波浪”——波谷里藏着滴小小的眼泪。陈志强的袖口沾了不少粉笔灰，指尖被染得五颜六色，却觉得比敲代码时更踏实。

“老师，”小虎的声音突然从麦克风里传来，“我能给小狗抛物线加个尾巴吗？”

“当然可以，”陈志强笑着说，“你想加什么样的？”

“像我家大黄的尾巴，总是摇来摇去的！”

“那我们一起画。”陈志强抓起黄色粉笔，在抛物线末端画了个卷曲的尾巴。刚画完，就听到麦克风里传来集体的欢呼，像看到了什么了不起的奇迹。

不知过了多久，技术组组长突然推门进来，朝他比了个“OK”的手势。陈志强抬头看了看墙上的钟，已经过去四十分钟，比原定的培训时间还多了十分钟。

“网络恢复了。”技术组组长小声说，眼