上午九点十五分，陈志强正演示“委屈折线”的画法，屏幕突然像被墨汁泼过，瞬间黑了下去。计算机房里的空调发出“咔哒”一声轻响，随即陷入沉默，只剩下窗外隐约传来的蝉鸣。

“喂？能听到吗？”王老师的声音从麦克风里挤出来，带着沙沙的电流声，像只被捏住翅膀的飞虫，“小陈老师？”

陈志强的手指在键盘上敲了几下，回车键按下去的声音在寂静里格外清晰。屏幕依然漆黑，右下角的网络图标打着个刺眼的红叉，像道没愈合的伤口。他下意识摸向口袋里的手机，信号格空空如也——连4G都没了。

“怎么回事？”技术组组长从隔壁桌探过头，他今天特意穿了件印着代码图案的T恤，此刻眉头皱得像团乱麻，“刚才接到通知，附近基站检修，估计得半小时才能恢复。”

陈志强的心跳突然加速，后背沁出一层薄汗。培训PPT还在演示到一半，王老师说过今天有其他村小的老师来旁听，黑板上的进度条停在“如何引导内向学生使用情绪模板”这一页，旁边还粘着沈静画的小狐狸便签，被风吹得轻轻晃动。

麦克风里传来孩子们的窃窃私语，夹杂着桌椅挪动的吱呀声。陈志强仿佛能看到青山村小学的教室——斑驳的墙壁上贴着孩子们的涂鸦，那个总画歪歪扭扭太阳的男孩，此刻大概正趴在桌子上，盯着黑屏的电脑发呆。

他突然想起那个男孩画的小狗抛物线。当时男孩举着画纸，踮着脚凑到他面前，鼻尖几乎碰到屏幕：“哥哥你看，小狗在追自己的尾巴！”那道抛物线的弧度，确实像条摇来摇去的尾巴，带着股傻乎乎的快乐。

“王老师，”陈志强抓起麦克风，声音比他预想的要稳，“能麻烦您找块黑板和粉笔吗？我们不用电脑，接着上课。”

麦克风那头沉默了几秒，传来王老师的笑声：“这有啥难的！小虎，把你藏的彩色粉笔拿出来！”

陈志强转身冲向教具室，塑料拖鞋在走廊里发出啪嗒啪嗒的响声。推开门时，阳光从窗户涌进来，落在积着薄尘的黑板上，粉笔盒里的粉笔头像堆五颜六色的小骨头。他抓起一支白色粉笔，指尖触到粗糙的笔杆，突然想起初中时被嘲笑“代码像小学生作文”那天，也是这样一支粉笔，被他攥得断成两截。

“大家看得到黑板吗？”陈志强把手机架在讲台上，镜头对着黑板，“我们今天来讲讲‘会跑的方程式’。”

他在黑板左侧画了条斜斜的直线，末端加了双小短腿：“这是直线方程，性格急，总想着一口气跑到终点，