在。”

走出教学楼时，夜风带着桂花的甜香吹过来。陈志强抬头看向天空，系统休眠后，他反而觉得夜空比平时更亮，星星也更密了，像撒了把没被打磨过的碎钻。

他摸了摸口袋里的U盘，金属外壳被体温焐得暖暖的。里面存着压缩好的程序，还有那个没完成的小狐狸彩蛋——他决定明天现场完成它，不用系统提示，就凭着记忆里青山村孩子看到狐狸涂鸦时的笑脸。

回到家，陈志强没有像往常一样打开电脑检查系统状态。他把那三页培训要点贴在书桌前，然后翻开“能力成长日志”，写下：

“今天发现，有些东西比系统更可靠——比如沈静的便签，比如自己记住的那些小事，比如咬茶叶蛋时突然想起的勇气。”

窗外的月光透过窗帘缝隙照进来，在日志本上投下细细的银线。陈志强关掉台灯时，突然觉得心里空落落的，却又格外踏实，像清理干净了堆满杂物的房间。

第二天早上八点半，陈志强坐在计算机房里，看着黑屏的系统界面，深吸了一口气。他插上U盘，点开程序时，发现自己的手不抖了。

九点整，视频连接成功。屏幕上出现青山村小学的教室，王老师正举着摄像头给孩子们看：“快打招呼，陈哥哥要教我们用代码画画啦！”

孩子们的笑脸挤在屏幕里，像串刚摘下来的葡萄。陈志强笑了笑，拿起麦克风：“我们今天先看段跳舞视频，看完你们就知道，原来代码和跳舞一样，都能表达开心和难过哦。”

他点开唐雨欣的舞蹈视频时，突然收到沈静发来的消息，只有一张图片——她举着张画着狐狸头的便签，在屏幕那头比着加油的手势，齐耳短发被阳光照得有些发亮。

陈志强的手指落在键盘上，轻快得像在跳舞。