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第3章 无声的课堂(3 / 5)

我的生存校规 似是而飞 4157 字 12小时前

。规则要求安静。但回答,一定要发出声音吗?书面回答是否被允许?“师长”没有限定回答形式。

他深吸一口气,动作缓慢但坚定地举起了右手。

这个动作在死寂的教室里,像投入深潭的石子。所有目光,惊恐的、茫然的、绝望的,瞬间聚焦在他身上。沈青澜猛地抓住他的衣袖,手指冰凉。陈薇也倏地看过来,眼神里充满惊愕和劝阻。

沈牧对她几不可察地摇了摇头。他另一只手拿起桌上的笔,抽出一张空白草稿纸,快速写下三个字:

【看见了。】

笔尖划过纸张的沙沙声,在此刻清晰得骇人。

写完,他将纸页举起,正面朝向黑板,手臂平稳,没有一丝颤抖。

时间仿佛凝固。每个人都能听见自己血液冲上太阳穴的轰鸣。

黑板上的字迹,【提问:你看见了吗?】,开始波动。像被风吹皱的水中倒影。然后,在那行字的正下方,新的字迹渗了出来,同样是那种扭曲的宋体:

【正确。】

几乎在“正确”二字完全显现的同时,笼罩在教室里的那种无形的、让人头皮发麻的沉重压力,骤然减轻了一线。仿佛一直扼住喉咙的手,稍微松开了些许。几个学生不由自主地大口喘气,又赶紧憋住,脸涨得通红。

沈牧慢慢放下了举着纸页的手臂。后背的衬衫,紧贴皮肤的部分,已经被冷汗浸透,一片冰凉。

黑板上的字迹开始淡化,如同被水洗去,几秒钟后,恢复成光洁的墨绿色表面,仿佛刚才的一切从未发生。

但一行新的、更小的字,在黑板右上角,贴着存活人数显示的地方,悄然浮现:【等待下一个问题。】

问答机制。沈牧心脏狂跳,不是因为恐惧,而是因为验证。规则中存在互动环节!这不是单方面的屠杀,它留出了“回应”的空间。但“正确”的标准是什么?“看见了”——这个答案正确,是因为自己确实是“目击者”,并且给出了与事实相符的回答。那么,如果刚才那个男生,不是崩溃喊叫,而是像自己一样,书面回答“没看见”(尽管这是撒谎),结果会不同吗?未必。问题可能本身就蕴含着对“目击者”身份的筛选。不是目击者,连回答的资格都没有,强行回答(无论内容)可能直接触发惩罚。

“哥……”沈青澜极轻地唤了一声,声音里带着劫后余生的颤抖和未散的恐惧。

沈牧拍了拍她紧抓自己衣袖的手,示意自己没事。他看向陈薇。

陈薇的脸色依旧有些发白,但眼神已经恢

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