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第47章 教化推广,童声琅琅(1 / 4)

青林定主、新序铺开不过月余,广袤无垠的青风岛,便渐渐褪去了万年荒寂,多了人间烟火。

一座座安居聚落顺着沃野平川次第兴建,青林村作为全岛中枢,早已不是偏居南部的偏僻小村。

街巷拓宽,屋舍齐整,公田连绵无际,往来乡民步履从容。

众人眉宇间再无荒野流离的惶恐麻木,只剩安居落定的安稳与踏实。

拓土聚民的政令借着护岛大阵的文气传遍四野,散落在深山、密林、河畔的流民扶老携幼而来。

千里奔赴,只为一处安身之所。

一座座新生聚落炊烟渐起,让这方浩瀚巨陆,终于有了生生不息的人气。

林业心中清明,安居只是安身,教化方能铸魂。

青风岛地广人稀,万民散落荒野多年,多数乡民生于草莽、长于流离,不识文字、不明礼义。

即便有田可耕、有屋可住,也难守长久安稳,儒道公义更无法在这方广袤天地扎根。

自接掌青风岛权柄起,他便将教化推行,视作与拓土安民同等重要的根基大事。

以青林村旧儒学堂为基底,林业将其扩建成青风岛总教化学堂,亲自坐镇主持,拉开了全岛教化推广的大幕。

昔日的青林村学堂,不过一间简陋堂舍、一位先生、十数名孩童。

如今经林业重整,早已焕然一新。

三进院落清雅规整,正堂宽敞明亮用作讲学之地,侧室藏书万卷收纳典籍。

院中青竹挺拔,文气萦绕,处处透着中正平和之气。

林业摒弃了九域世界专为权贵子弟编撰的晦涩典籍,亲自执笔编写启蒙教材。

教材以识字、明理、守善、向善为核心,文字浅白易懂,内容贴近民生。

既教孩童识文断字,也传儒门中正之心,即便是目不识丁的稚童,也能轻松入门、快速领会。

总学堂之中,林业每日除了以浩然文气稳固护岛大阵、统筹全岛安居拓土事宜,余下所有心力,尽数倾注在教化之上。

他亲自登台讲学,语气温润平和,无半分岛主的威严,只有先生的耐心与谦和。

从横竖撇捺的基础笔画,到“民为邦本、本固邦宁”的朴素道理,一字一句、一点一滴,浇灌着孩童们懵懂的心田。

青林村的乡民,是最早受儒道教化滋养的人。

村中稍长、识文知理的青年,见林业一心为全岛孩童开蒙启智,纷纷主动请缨,愿投身教学,奔赴四方聚落传道授业。

这些

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