看什么。

不是看他这个人，是看他代表的东西——一种全新的力量逻辑，不依赖血脉、不仰仗天赋，甚至不需要咒力。

只要你懂规则。

批改作业时，一份答卷引起注意。学生在“实战应对策略”栏写道：“建议引入手牌管理系统，每场战斗限定五张，超量则进入疲劳阶段。”下面还画了个LP计数条。

林恩笔尖顿了顿，在评语栏写下：“思路正确。但现实不是游戏，没人会等你抽卡。”

合上本子，抬头看向窗外。

操场上一群新生正在进行基础咒力感知训练。其中一人突然举起一张自制卡片，大喊：“发动陷阱卡！无效你的攻击！”

周围哄笑。

那人涨红脸：“我是认真的！林老师就是这么赢的！”

笑声停了。

有人小声嘀咕：“可他说过……别拿纸片当陷阱用。”

林恩收回视线，端起咖啡喝了一口。温度刚好。

门外脚步声靠近，停在门口。

一名短发青年推门而入，胸口起伏，眼神发亮。

“林老师！我想跟您切磋！”

林恩没抬头。“我现在不是对手。”

“我知道您刚经历大战，可以等您恢复！我不求赢，只想感受一次真正的卡牌对决！”

“我说的不是体力。”林恩放下杯子，“是身份。我现在是讲师，不是决斗者。挑战我，等于挑战教学体系本身——你准备好了承担这个后果吗？”

青年张了张嘴，说不出话。

“回去吧。”林恩翻开下一本作业，“想变强，就去研究昨天那场战斗的每一个时点。找出我为什么能在第三回合发动《旋风》，而不是第二或第四。”

青年怔住，良久，低头退出。

门关上。

林恩继续批改。

阳光移动，照到他左臂。袖口下隐约可见一道浅红痕迹，烧灼状，正在消退。

他没看，也没碰。

下午三点，他走出办公楼，沿主路前往资料室取新到的教材。沿途不断有人停下注视，有学生悄悄拍照，有教员点头致意。没人拦他，没人提问，但那种关注度像一层看不见的膜裹在身上。

资料室管理员递来一叠文件。

“新修订的《现代咒术对抗理论》初稿，编委会请您审阅。”

林恩接过。“怎么突然改？”

“因为传统模型解释不了某些现象。”管理员压低声音，“比如……规则类能力