育者发来的邮件。西藏的老师用唐卡画风重绘了几何图形，内蒙古的牧民把勾股定理编成了马头琴曲谱，最有意思的是位聋哑学校的老师，用手语动作分解了全等三角形的判定定理。“这些都不符合‘国际审美’，”她突然笑了，“但比标准化动人多了。”

大青山小学的土操场正在举行“错题运动会”。孩子们举着自制的教具赛跑，拿着皮影三角形的男孩故意放慢脚步等瘸腿的女孩，两人冲线时，三角形的影子在地上拼成了颗星星。陈志强突然想起总裁助理说的“淡化乡土元素”，喉结动了动。

“陈哥哥！”扎羊角辫的姑娘举着错题本跑过来，涂鸦区里多了行新字：“我的太阳有雀斑，因为我奶奶的脸就是这样的。”她指着扉页团队合照里的空位，那里被她画了朵云，“张奶奶说，这里要留给想出新办法的人。”

回程的车上，谁都没说话。直到路过李哲父亲的修电脑店，看见老李正把“非遗错题本”的电子版传到旧电脑上，屏幕旁贴着张纸条：“给新疆的徒弟，他说能把代码写成十二木卡姆。”

祠堂的灯光重新亮起时，陈志强把那份十亿合同撕成了纸蝴蝶。林薇薇翻出最初的公益章程，泛黄的纸页上，每个人的签名旁都画着自己的标志：陈志强的辅助线，沈静的星星，苏晴的根号，李哲的代码符号，还有林薇薇自己画的小皇冠——现在被她用钢笔改成了朵剪纸花。

“章程第三条：每个孩子都能决定自己的星图。”她的声音有点哑，“我爸说的不对，有些东西比钱重要。”

沈静突然搬来块木板，把全球各地的加盟申请按地域贴成圆形。西藏的唐卡几何在顶端，内蒙古的马头琴公式在左边，聋哑学校的手语定理在右边，最中间留着块空白。“这里该画什么？”她抬头时，睫毛上还沾着剪纸的金粉。

陈志强拿起红笔，在空白处画了个小小的“+”。“这才是我们的全球化。”他指着那些歪歪扭扭的邮戳和不同语言的字迹，“不是把所有人变成我们，是让每个人都能加上自己的一笔。”

李哲的电脑突然“叮咚”作响，新的加盟申请像雪片般飞来：巴西的老师想用桑巴舞步演示抛物线，挪威的教育者计划用极光讲解折射定律，还有位美国妈妈发来女儿的涂鸦，把勾股定理画成了汉堡——两条直角边是面包，斜边是肉饼。

林薇薇突然举着手机跳起来：“快看！那个总裁发微博说我们‘目光短浅’，结果评论区全是各地的错题本照片！”她把屏幕转向众人，最热门的评论来自后颈有星星胎记的男孩：“我