，则需自己想办法。学校往往将引柴分派给学生。

由于学校所在的区域不同，管理单位的层级也不同，经费状况自然也就不同，镇里的学校与农村的学校，差别很大。镇里学校的学生，小学时不交引柴，农村的学校，小学时则交引柴。到了中学时，就统统交引柴了。因此，那是的学生，几乎都交过引柴。

学校要学生交的引柴是豆根。这一规定很有深意。

东北黄豆种植面积较大，豆根自然很多，有丰富的来源。

豆根是黄豆收割后的遗存，秋冬季遗弃在田里，春天时被翻埋地下，和高粱茬、玉米茬一样。

豆根虽被农人遗弃，却有近于木质的躯体，易燃，不起烟，燃烧时的热量也很高，实际上是很理想的引柴。

学校让学生交豆根，充满着深思熟虑的大智慧，一则学生家里没有，只能到田地里去拔，而这是孩子们力所能及的，家长也乐于孩子这样做，因此很支持，这就使学生能够切实亲力亲为，体验稼穑艰难，有助于知识与生产相结合。

二则不但能变废为宝，而且干净，适合教室使用。人们从地里拔出豆根后，要先把附着的土磕掉，然后再放在一边，这样豆根就很干净，使用起来，就不像高粱秆、玉米秆似的，弄得暴土扬尘的，给学生带来不便。

李长山上小学时，没交过豆根，那时后生炉子是学校负责的，学生到校时，炉火已经熊熊燃起，教室很暖和。到了中学，就开始交豆根了，生炉子也变成了由学生轮流负责，轮到哪一个，哪一个就要提早来到学校，提前把炉子生好。

拔豆根自己去也行，结伴去也行，主要看各自的方便。

最近的黄豆地，离李长山家有两里多地，需要二十分钟左右才能到达。

豆根虽然很细，但拔出来并不轻松。拔豆根的时节一般在10月初，此时远离了雨季，土壤很紧固，将豆根拔出来是要费一些气力的，时间长了，也容易将手指的皮蹭破，因此，拔豆根时要戴上线手套。

拔豆根需要弯下腰，握紧一根或两根用力向上拔，拔出后，将根须上的土在地上磕干净，放在一旁。不断地拔，随拔随放，拔10斤约需两个小时。

拔得差不多了时，就将散布的豆根聚拢在一起，放在比较平整的地方。然后将携带的绳子理成两条平行线铺在地上，再将豆根分成两行，根须朝外分别叠放在两线绳子上。放好后，手脚并用地连勒带系，将豆根捆紧。然后就背着回家。第二天交到班里，这项任务就完成了。

学生时期参加的