法理解的景象。甚至距离和前后左右的概念都失去了。

通过心灵感应的丝线才能逆向定位到，在同一片精神界的其他人。

“其实有关于这方面的研究。我也听说过有擅长创造‘提前态’的行家。”

“这和有没有觉醒无关，有大量不是能力者的人可以为特定能力者制作出‘提前态’，总之挺玄乎的。”

不过如果使用超能道具，确实有更稳定制造“提前态”的方法。九条吾郎心想。

“还有一点困难！”少见的宫本淳举手。

“哦？请说宫本同学。”虽说名字今天刚记住，但宫本淳平时表现一般九条吾郎是知道的，此时也想鼓励鼓励对方。

“嗨！就是我觉得九条老师想象出的东西太那啥了，不想吸收到房间里用！”

“答得很好，不要再答了。”

*

时间回到现在，高田旭所说的提前态就是这个意思。

“不行就是不行。”伊藤深纱拒绝了。

虽说宫本淳发言前，她也没想那么多。

理性思考，其实也没什么。

但她就是觉得别扭啊！

实在不愿意就算了，这也不能强求。高田旭正这么想时，后面传来一个阴阳怪气的声音。

“哎呀，这么巧的吗？这不是高田同学吗？”

高田旭不耐烦地转过头，红发少女也好奇回头，看到来人是长发遮住一只眼睛的堀田智。第2/2页)

九条吾郎环视了一圈，随便点了一个A班的同学。

“呃，那个。”男生一起来就抓耳挠腮。

说白了今天的灵智学课程虽然比前两周的要具体很多。但还是不够直观。

到底要怎么证明一个看不见摸不着的世界？

“先坐下，有人能回答吗？”九条吾郎又看了一圈。

然后直接点名：“高田旭，你来说一说。”

被叫到的高田旭起身表述起自己的方法：“想证明九条老师所阐述的精神以太界的存在，可以从空间性着手。”

“比如九条老师先在宫本同学身边，思考如何让一张试卷延长。然后宫本同学，就不用再自己想象卷子延长的景象。只用将这个九条老师提前构思的概念带回现实。”

“如果能做到这种事情，应该能证明精神界部分假设是成立的。”

“哦哦！”很多人听懂后，都是眼前一亮。

这个问题和解法都足够巧妙，但细想又顺理成章。

“标准解答