的两位班主任，台上那位是他们班的学生。

两位班主任只能投来羡慕的目光，直夸老李好福气啊！

“说不定蓝华燕北大学就出在你们班。”

这句话简直如蜜一样，甜到了李老师心里去。

他不敢想象，如果自己班里面出了一个这么样的学生。

那作为班主任肯定要会被记者采访，奖学金也免不了，自己的名气一下也就出去了。

想到这里嘴笑的合不拢。

台上的高升阳又介绍道：“如果我一个人要全部搞定，身体精力肯定吃不消，所以我教给你们，你们要认真的学，学生才能认真的学。”

台下众教师，都点头赞同。

“啪，啪，啪……”

一阵掌声回荡在阶梯会议室。

众人回头顺着掌声的方向看去。

只见马校长慌忙起身，快步跑上前去道：“刘主人你怎么来了，也不打声招呼，好去接你。”

“我来看看高升阳，只闻其名，看看何许人也。”

刘主任说着就走向主席台道。

“这位就是高升阳”

马校长为刘主任引荐，也向高升阳和台下教师介绍道：“这就是我们的林城教育局刘主任。”

刚一说完，台下的众人纷纷鼓掌。

作为刘主任，很少来林城二中，上次来还是自己刚到任来视察工作。

台下只有个别的教师认识他。

究竟是什么风把刘局长给吹来了呢？

自然是因为高升阳这个人，刘主任早就听闻，想来看看这位学生。

另外，他内心还有一个打算。

会议随着刘局长的到来被打断，不过他也表明自己只是好奇来看看，你们继续不要管自己。

高升阳有接着刚才的话题，继续说了起来。

“学习效率和接收知识的能力是我们要重点培养的，教学方式也只是我们提供认知的一个方法。”

主席台上的刘局长，听了高升阳发表的见解，也频频点头。

坐在隔壁的马校长用余光看着这位领导，对自己学校学生的赞同，心里也是乐开了花。

平时，刘局长一脸严肃，就没见怎么笑过，也没对谁这么肯定认同过。

最后大概意思就是，给这些教师集体培训一下，他吸收知识后提炼的教学内容上的效率和学习能力的方法。

和之前教学大纲不同的是，这个主动让学生发挥自主学习性，前者是被动教学。

高