“出塞？”

课间时间，正在学堂偏房歇息的张老先生。

手里正拿着董卓递上来的竹简。

旁边，还坐着县城的县令。

董卓被带进了偏房里。

“县令、张老先生在上，学生董卓。”

“因感慨秦汉以来，边关多事。”

这一刻，董卓说明来意。

“大汉边境，烽火不息，士兵久戍不归。”

“因而学生在关心边事，同情长期征战边境的士兵的情愫下。”

“特地写了这么一首诗，请县令，先生指点一二。”

董卓的解释。

让旁边的县令为之侧目。

“有心了。”

县令始终闭着眼睛。

“凉州自古以来，就是边境之地。”

“边关战火自然频频燃烧不断。”

“凉人。”

县令停顿了一下。

“大多数都养成了骁勇善战的特点。”

“但！”

“凉人作诗，本县令还是头一遭遇到。”

可谓大姑娘上花轿。

县令不认为董卓这个边地小子，能做出怎样令人惊叹的诗歌来。

但县令也不好明说。

怕戳伤董卓的创作积极性。

凉人习武为多，文人出的实在太少了。

有苗头是好事。

“劳烦岳丈念叨一下。”

县令开口道。

张老先生点点头，当即朗诵起董卓的作品。

“秦时明月汉时关。”

刚念完。

一直闭眼休息的县令，当即睁开了眼睛。

“以月属秦，以关属汉？”

县令坐直身子，看向董卓。

眼神里尽是询问。

董卓拱手道：“以月属秦，以关属汉者。”

“非月始于秦，关起于汉也，意谓月之临关秦汉一辙，征人之出俱无还期；

故交互其文而为，可解不可解之语。”

此刻的董卓，倒背如流。

都是师尊的原话。

这几句话一出。

县令再也坐不住了。

就连旁边的张老先生，也抚须沉吟。

“以意逆志，自当了然。”

张老先生不断琢磨着秦时明月汉时关这句话的深意。

“互文见义，含蕴丰富且深远。”

这真的是一个边地小子能够写出来的诗句？