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曾祥辉在夸奖了荀彧、荀攸叔侄之后，开始表述他自己的想法:

在教育方面：一，推行全民教育，凡七岁以上儿童都需入小学学习，经过五年学习后，考试合格者进入中学学习，经过三年中学学习，考试合格者进入大学学习，经过三年大学学习，考试合格者可以由朝廷根据所学酌情录用。二，小学课程应有语言、数学、品德、自然、体育、艺术等学科；中学应分为文、武两种班级，文科班课程应有语言、数学、化学、物理、生物、地理、艺术、体育等学科，武科班课程应有语言、数学、地理、体育、武术、兵法等学科；大学根据实际应用分为建筑、军事、政法、水利、会计、艺术、材料、机械、教育、医学等专业，各个专业学科根据自己专业实际应用所需要的知识设置课程。三，所有学校由朝廷设置，教师由朝廷任命。教师渐渐由取得教师资格证者方能执教。

在生产方面：在保障生产效率的前提下，努力提高生产质量，加大研发先进生产设备、生产工艺力度，使生产出来的产品更加物美价廉，拥有更强的市场竞争力。

在产品方面：加大研发力度，力争制造出更加优秀的产品，更加贴近人们使用的产品。

在经营方面：塑造企业品牌形象，缔造长久经营神话。

在科研方面：鼓励技术人员积极研发新产品、新工艺，凡向朝廷申报获批者不仅得到朝廷经费赞助，朝廷还将对其项目进行保护；禁止高新技术流出！

在人力方面：制定养老保险、医疗保险等福利政策，让百姓生活的更加轻松；尊重、保护高知识人才，杜绝高知识人才流失。

在吏治方面：允许百姓上访，在各级府衙前均设置登闻鼓，上访百姓敲击登闻鼓即可上访，接待官员必须将处理情况向上级详尽汇报。

在军事方面：积极推进先进武器的研发、优秀军事教材、训练方案的制定；招兵实行府兵制。

在农业方面：鼓励开垦荒地，实行土地均田制，让农民人人有地可种，家家积极种植。

曾祥辉说完自己的想法之后，荀彧与荀攸两人如坠雾中，相互对视一眼，都摇摇头表示不解。荀彧摇了头后，转回来看着曾祥辉，躬身恭敬道：“主公想了这许多方面的策略，确实有经天纬地的抱负，只是有一些地方属下不是很明了，还请主公明示。”

曾祥辉暗自偷笑，这些都是数千年沉淀下来的治国精华，那当然是经天纬地的了，别说你荀彧是治国能手，就算是神仙转世，那也得向这些治国方针膜拜，这可是二十