“不是吧！这都什么年代了，补习导师还体罚学生！要不是叶北说，我们都不知道！”

“小朋友，你说，到底是谁体罚你们的！现在告诉警察叔叔，警察叔叔为你们做主！”

尹楠神情严肃，

杀气盎然的说出了这一番话。

“警察叔叔，我们的补习导师不是对我们体罚！而是对我们冷暴力！”

“难道，冷暴力不是暴力么？”

“我前两天看新闻，新闻上说，冷暴力是用冷淡，轻视，疏远，漠不关心的行为去对其他人的精神和心理上造成侵犯和伤害！”

“当时看到这个新闻的时候，我想到我们班成绩比较差的小朋友们。”

“因为他们的成绩比较差，所以补习导师对于他们根本不关心，也并不会帮助他们解决问题。对于他们根本不管不问。这不就是冷暴力么！”

“我还记得，新闻中的一句话。冷暴力是暴力手段的一种，在生活中，冷暴力的伤害并不亚于一般的暴力手段，甚至更甚！”

“警察叔叔，你能帮助我们，让补习导师不再冷暴力我们了么？”

占用孩子们的课余时间，给了他们痛苦的童年，

为了让孩子做正确的事，而采取了错误的手段，

认为成绩好的学生就值得花时间，花精力。

成绩差的学生就对他们不管不顾，无形之中对于他们造成冷暴力。

这都是叶北在众目睽睽之下提出的，

此时，在现场的一个语文补习导师，回忆着叶北所说的这些，竟然发现自己无力反驳！

这些，她都做过！

原本做这些以为是为了孩子们好，

现在这么想来，

她做错了！

错的无力反驳！

她身旁一直在聊天的补习导师们听到叶北的话，

此时也都陷入到了思考之中。

每天和孩子们打交道的他们，

都在反省着自己，

或多或少的，他们都对孩子们做过这样的事情。

不少的孩子们也是第一次听到冷暴力这个词语，

在纷纷的议论。

“叶北说的好有道理哦！补习导师没有打我们，可对我们冷暴力了！冷暴力也是暴力！”

“我的爸爸妈妈也经常对我冷暴力！我不喜欢吃肉，可每天他们早上非要让我吃一个鸡腿才能出门！不吃鸡腿就不让我上学！”

最终，一个小学生对着尹楠问道，