好学生，可到了高三，都不再喜欢读书，更多的是结交社会各色人等，染上了社会的各种陋习，你们想想看，这些学生可都是在我们手下一天天成长起来，如果就这么走向不对的人生道路，我们心里过意的去吗？”孙妙香看到，因为自己的话语，有两三位老师开始动容，加紧了说教，“公孙哲这个学生，在我们班里，以前可是个乖孩子，可到了高三，在学校表现还尚可，可昨天，就在学校门口，居然指使一大堆社会闲杂人等，开着摩托车在学校门口打架斗殴，只为了一个教官，说白了，就是太过崇尚武力，如果我们在学校依然聘请教官，是不是代表我们就已经认同了，在社会上，武力至上的价值，让学生更加肆无忌惮，甚至有一天走上犯罪道路。”

“我觉得孙老师讲得有理，校长，是不是考虑一下，在学校还是以教学为主！”一个戴眼镜有些上年纪的男老师符合着孙妙香。

“我觉得可以试试！”另有两三位也开始赞同。

看到不少老师也开始赞同孙妙香的意见，郭安荣早就在孙老师说话的时候，悄悄坐了下来。

甚至，高三的大部分老师都表达自己的意见，不外乎就是因为高三的这个特殊年级，教学虽然保存，但根本就已经没有安排什么科目，更多的是学生有疑难，可以找老师解答，可以说，高三的老师是最悠闲的，也正因为教完高三后，又可以从高一带起，所以不少老师才没反对，毕竟不干活拿高工资，学生家长也没意见，就当做是放长假，老师自然也不会说什么，即使丢一个教官给学生，也不算什么事，碰到以前和自己熟一点的学生，还是很尊敬自己这个老师的。

可现在孙老师开了头，看看大家都觉得可行，自然也想表达一下自己也想有所作为的意愿。

看到大家都差不多站在了一条战线，顾国栋伸出双手在空中比划着下压的手势。

看到校长手势，高三的这些老师也都安静下来，等着听校长的意见。

“大家稍微平复一下！”顾国栋笑着面对着高三老师，“我知道，大家都是为了学生好！”

看到各个老师都配合的点头，顾国栋继续，“首先，大家要清楚，学校提倡的是因材施教，而我们教的学生很特殊，他们是谁？”

顾国栋说着，停顿下来，看着这些老师，“他们并不是一般家庭的学生，这群特殊的学生，未来不是要去打工，不是要去追求梦想，他们的未来基本都被他们所在的家庭早就规划好了，为什么高三和其他年级不一样，这不是我们决定的，是他们的家庭决定的。”