所以，罗南立刻抓住了一个先前忽略的细节：

绘图软件。

为什么自启动的，是绘图软件？

从“引导性设计”这个角度去思考，这个最早出现在软屏主界面上的自带软件，果然是有着特殊地位的。

罗南记起来：前些年，他也不是没动过更换软屏的念头，但有几次，都是因为在各个应用商店都找不到这款绘图应用，各种克隆、迁移软件似乎也不顶用，更找不到这么简洁好用且又暗含格式论架构的手绘APP替代品……这才熄了念头。

可他早年真的也花时间研究了，为什么毫无所得？

难道是一些编程方面的线索？

罗南有些头痛，那可不是他擅长的领域。

简陋界面的光影扑打在他脸上，也提醒了他，暂时先不要在枝节上纠缠。他定了定神，重新将视线投向选择界面。

以天渊文字书写的选项，一共有两个：

上一个是“看得懂就点我”；

下一个是“看不懂也行”。

罗南上次毫不犹豫选择了头一个，后面就是百年序列的考试内容。后面一路通关，看到了他老爹的留言。

看上去一切都很正常。

可是，如果点选另一个呢？

或者是点选了头一个，后面那套试题却做不出来，考不过去呢？

罗南之前没有考虑过这种问题，现在他需要试试。

他抬起手，指尖在投影的莹光中稍稍一顿，随即就点中了下方“看不懂也行”的简易字块。

交互行为完成后，界面翻页，出现了一张空白页，手写字迹的效果在上面徐徐呈现。

这字，已经不再是天渊通用文字，而是换成了罗南最熟悉的母语：

“如果你不是故意点选这一项，而是碰壁之后无奈的选择，说实话，爸爸有那么一点儿失望哦！”

流畅潇洒的墨迹线条，好似娓娓道来的低语，在罗南感官之间流动游变，给予他别样的体验。

罗南深吸一口气，胸口有些发热，却又忍不住失笑：

……还真这么简单啊！

墨迹持续书写转折，如同次第展开的信笺，主导了观看者的阅读节奏：“我不想故弄玄虚，但是，儿子，你真的做好准备了吗？

“是不认识上一级界面的文字？还是被后续的考试卡住了？又或者没有养成速写随笔的习惯？没有做我留下的作业？那还真是遗憾，我曾以为你完美继承了你母亲的艺术天赋呢。”

速写？作业