构趋向。这就好比一个老师，有能力让学生专心听他的授课，却没有在课堂上给予学生足够的知识。

讲得热闹，却无价值。

囚笼理论当然是有价值的，但会场内的绝大多数人却并不清楚，它的价值方向究竟在哪里，应该怎么去利用和施展。

这是罗南接下来要完成的任务。

所以那两个问题，第一个他没理会，只回答了后面的那个：“上课从来都不是只讲判断题，过程与结果同样重要，甚至比结果更重要。”

“呃，您的意思是……”战姬终于见识到了罗南思维跳跃的本事，她短暂发懵的时候，罗南却完全没有更进一步的意思，直接从她身侧走过，登上演讲台。

罗南并没有立刻开口授课，只微垂着头，一边调试绘图软件的工作区，一边参考会议室里的精神层面构造变化，梳理心中的那份思路。

台下的与会者们都表现出了极大的耐心，甚至连声咳嗽都没有，圆形会议室的环境，竟然从“静寂无声”向更极致转化，差不多已经达到了“落针可闻”的程度。罗南点按仿纸软屏的细微电子音，都显得异常清晰，以至于旁边的战姬都要特意掂着脚尖儿下台，以免成为众人侧目的焦点。

会场内能够维持如此氛围，除了罗南上半程的授课确实极具颠覆性以外，不得不说与休息期间雪花般飞来的外部信息有关。

罗南的理论教学终究还是晦涩了些，说实话在场的能力者能完全听懂的并不占多数。如果外界反应仅仅是直播间和论坛上的喧嚷互爆，新奇感和震撼力过去之后，大家也就是该干嘛干嘛。

可就在刚才十几分钟的休息期间，会场内大部分人的通讯几乎就没断过，一窝蜂似的信息，几乎都与罗南的“囚笼理论”相关，相当一部分都是请托在场的朋友、熟人代为提问，或者帮助录像的——夏城的灵波网可以刻录精神层面的讯息，这是那些千里、万里之外收看直播的观众们，最想也最难知道的、最具价值的内容。

如此情境之下，个人的、一千人的现场体验，很快就让步于三万人乃至更大辐射面的群体意识。很多人都是在这十几分钟里，骤然醒悟：

哎哟，囚笼理论这么厉害？

原来我才是占了大便宜的那个？

难道老子在见证历史？

作为风暴的中心，全球有关讯息都向这里汇聚，十几分钟的信息冲刷，彻底扳正了会场内一千四百七十七位能力者的集体认知，就算还有极少部分不以为然者，也慑伏于那说不清、道不明的群体压力，屏