了，有些听不清。”

不是安国公听不清，是安国公不愿意相信啊，他虽然希望自己后代出个读书人，但问题是自己这种家庭环境，怎么可能培养出读书人。

一个个游手好闲，动不动就喜欢跑去军营里面各种撒泼，哪里像读书人的样子啊，像专门打劫读书人的土匪还差不多。

“国公！此子有大儒之资啊，方才我见此子，就觉得有些不同，万般好奇之下，学生动用儒家神通，睁开灵目，观看他的文气运脉。”

“察觉此子有大儒之资，安国公，学生所言，绝无虚假，也绝不敢蒙骗国公，如若蒙骗，学生枉为读书人。”

许清宵很认真道。

他刚才的确用儒道神目看了一眼这紫衣少年，其实压根就看不出来什么东西。

可之所以敢这样说，许清宵也不是瞎扯的，有句话叫做什么？没有坏的学生，只有不会教的老师，虽然这句话有些太绝对了。

但这句话也有一定意义，一个人会不会读书，天赋自然很重要，但后期的培养和努力也重要。

生活在这种家庭，今天没事跟着大伯去打猎，明天没事跟着二伯去军营，后天没事跟着三伯去练武，大后天跟着一群小伙伴出去玩。

这种教育环境下，请问再有天赋也没了吧？

许清宵前世看过一本育儿书，他非常认同一句话就是，只要孩子不是先天有问题，那么最起码不会落后别人太多，你硬要跟天才中的天才比，那也没办法。

小孩子不愿读书，当真是不聪明吗？百分之九十九都是贪玩，瞧瞧人家皇帝，但凡上面是明君，哪一个不是从小苦到大，在瞧瞧这些儒官的后人，言传身教是第一。

更主要的是，时时刻刻逼着你读书，除非你是傻子，不然最基础的知识，你绝对不会不知道。

再者这是什么世界？这帮人压根就不修炼数理化，真认真读书，能差到哪里去？

所以许清宵这话没错，教出个大儒，或许有点夸张，但教出个儒生出来完全没问题。

本来安国公还略带怀疑，觉得许清宵突然这样说话是想要讨自己开心，亦或者是说徐清宵有其他什么目的。

可许清宵说话斩钉截铁，甚至还立誓，这可不是开玩笑的啊，一瞬间所有人都相信许清宵了，可相信归相信，震惊还是归震惊啊。

“清宵兄弟，你是说我儿子有大儒之资吗？”

一个中年男子站起身来，足足一米九，看着许清宵眼中露出震撼之色，以及期盼之色。

这是国