新加入的人口让新村一下子变得更热闹起来，事前规划的居民住宅用地和耕地上不断往来穿梭着新入村的村民忙碌的身影，一个个新窝棚迅速的被建起，一块块耕田也逐渐开垦成型。

新村民的加入在重复一遍新村刚搭建时的那些老问题的同时，也带来了新的问题，例如新老村民之间的矛盾，新村民不遵守新村的一些规定，以及新村民例如对如何送孩子入学、如何去工厂领料干活、如何换工分什么什么的……由于覃二是新村当仁不让实际的领头羊扛把子，这些事情自然成为了他每天要处理的最多问题，也成为了最另他头疼和分身乏术的问题。看到覃二已经被这些琐事给缠住，邓时锋便将一些入学、入厂工作以及散件加工还有新村遵守条规的固定相关事宜给逐项列出公示出去。现在村里学生们基本都能识认超过五百个汉字，几个学习优秀的学生识字量已经超过了一千，念个条例还是不成问题的。

而且除了学生们之外还有很多成年人也多少能从自己孩子那学到不少字，拉不下脸找学生也可以找别人代劳，实在不行……村里还一个刚刚成立叫做村公所服务社的地方，里面每天有一个人会在那里，专门解答各种问题，同时帮助覃二负责处理、协调各种事宜。

这个村公所服务社也是邓时锋弄出来的新事物，它的建立和存在就是帮助覃二解决各种出现的管理问题和一些基础事项，考虑到今后随着村子的人口越来越多，新老村民都需要有专人来管理也维持秩序，特别是各种工厂由于还没有走上真正的管理正轨，人员、工作、结算、管理等等都是覃二、老孙头他们身兼数职的在干，不仅在这些低级事宜中浪费他们专业的时间同时也容易造成账目和管理上的混乱，考虑到这点，邓时锋便弄出来这个村公所，专门负责村民的管理、各种条例制度的发布和讲解以及各种简单问题的解答；顺带着经常公布哪个厂子缺人、又出了什么新散件村民可以领料回去加工，并负责登记造册原料、工具的发放和回收半成品的结算造册……

村公所服务社的出现极大的缓解了覃二的工作压力，他很乐意看到有人来帮他分担像为什么拉屎撒尿一定要去厕所，为什么八岁以下的孩子不能入学这些零杂琐碎的问题，也不愿意将宝贵的时间花在天天对着各种表格做表哥，而且他也知道，服务社别看小，但里面的几个学生基本上都是邓时锋挑选出来善于交流脑子灵光的孩子，虽说现在他们干的都是些鸡毛蒜皮的小事，可等他们成长起来时，他们不仅了解村子里的大部分人口情况，更能从中锻炼出极佳的沟通能力和管