化，乔丹这才满意得把目光望向下一个目标赖特。

罗伊·威廉姆斯转头和助教对视一眼，眼中满是无奈。

这么多年过去，乔丹还真是一点没变……

等过了两分钟，乔丹的“指导”也差不多了。

这支北卡也就几个人值得他提点一下。

等指导完，他转头又和威廉姆斯聊了几句。

大概的意思，是他觉得球队经过他指点，下半场一定会脱胎换骨。

威廉姆斯感激地点点头，然后飞快把乔丹送出了更衣室。

那动作，比什么时候都利索。

……

中场休息回来，双方继续展开下半场的较量。

巴恩斯倒是干脆，下半场直接用五小首发。

看这架势，德州大学下半场准备和北卡大学拼到底！

威廉姆斯看到后长呼一口气。

他还真怕巴恩斯下半场跟他磨阵地。

磨阵地比赛还有一定悬念，但是继续这么拼的话，最后先撑不住的一定是德州大学。

球员的体能是有限的，更何况还是大多数没经过系统训练的学生球员。

他觉得北卡还得感谢德州大学，如果这会儿对面的是乔治城大学，他还真没多少把握。

别的不说，起码他没好的办法可以限制希伯特。

下半场上来，德州大学先攻。

北卡大学的队员上半场体能消耗不大，半场休息一下回的七七八八，一上来防守强度很高。

杜兰特在低位被挤的比较靠外，接球的转身后仰出手短了。

篮球砸筐而出，篮板球被赖特回身拿下。

然后，德州大学继续全场紧逼。

不过劳森和汉斯布鲁的配合下，北卡大学成功把球推进到前场。

体能恢复是一方面，更重要的是半场打下来，他们也逐渐适应德州大学的紧逼强度了。

这对德州大学来说是危险的信号。

巴恩斯从板凳席站起身，皱着眉在想怎么应对。

不过他很快就愣住了。

因为他看到汉斯布鲁竟然主动在低位要位！

每个教练都有自己的执教风格，罗伊·威廉姆斯注重球队防守，但是进攻端会给队员们更多的自由度。

这倒不是他不懂进攻，而是每个教练对进攻的理解不一样。

而且他也不算特例，nba“跑轰大师”德安东尼也特别喜欢把指挥权给到球队控球后卫。

劳森把球吊进去，汉