届时，他能担的起来吗？所以，王矢决定再次打磨他。宋君鸿这学生是块可炼之材，王矢决心要把他打磨成一柄可以统领千军，也可以横扫千军的巨剑。他王矢的学生，也绝不能仅仅满足于一人敌，要做，就做万人敌，甚至——天下敌！教不严，则是师之惰。所以，王矢根本就无视宋君鸿的牢骚，只想着如何更好，也更快的打磨宋君鸿。就如今天孙狗子抱回来这一大堆的“古今战例”，并不是一些老生常谈，而是每一篇王矢都特意挑选过的。且，其中还加入了大量近几十年来，大宋与辽和金国交战的战例。其中，既有如岳飞的一些胜战，也有大量的败战。很多珍贵的战役资料，都是旁人没有的，是王矢费数十年之功，从一些老兵们口中询问记寻下来的。一字一句，都是心血。现在，他把这些资料摆在了宋君鸿的面前，让宋君鸿学习，让宋君鸿警醒。因为其中的败役远比胜役要多，宋君鸿必须挨着个战役的研究出来败役的原因，以及如何可能转败为胜？师徒二人经常对战。不过此时已经不再是在岳麓书院时那样拿两把大刀战剑打来打去了，而是在一块沙盘上各执一军，演练排兵布阵。作一场无声无息，却动辄数十万人、易地百里的厮杀了。说到这里，王矢就不禁的对宋君鸿感到高兴，这个学生真是杂才。就现在师徒两人常用的演练沙盘，就是宋君鸿的主意。在这个一丈多见方的桌案上，以沙土累积起一片片的山陵，一座座的城池，一缕缕的河流，一条条的军道，让整个战役的模拟变得更加生动、更加直观起来。所以，当老行伍出身的王矢推门进来一看到宋君鸿找人制好的沙盘时，眼睛就再也离不开了。他当然明白这个物品的宝贵价值。这个物品，甚至对于眼前的剿匪大计都有着巨大的帮助。他恨不得把整个淮南东路，哦不，整个大宋都做成这样的一个个的沙盘，一眼望尽天下呢。不过，宋君鸿很遗憾的表达了这件事情上的困难，不在于人力上的不足，也不在于技术上的困难，而是因为一个巨大面长期的问题没有有效的解决，那就是大宋地理舆图的不准确。远的地方不说，当时眼前的淮南东路各州县的地图上，就有大量的各种各类的错误或偏差。推而言之，整个大宋的舆图精准度就更无法得到保证了。这是一个长期存在的问题。一方面，是当时因为技术原因，地方官府无法对各地的地理情形做完全、详细的排查和记录，另一方面，对于如何勘察地形、记录地形，也缺乏一种具体科学的操作方法。就更别提标准上的不统一，造成各地的地图记录和描绘上一家一个样的奇怪现象了。查查各地的县志，多是一些“郊南有某某山，长多少里”