意！”

“我也同意！”

一众参加会议的成员们纷纷举手表决。

韩子鱼注意到，那些从事教育工作的老同志们，眼睛里竟然闪烁着些许的泪花。

或许这一个提议，于他们而言，代表着太多太多了。

当年华夏为了发展，他们让青少年们拼命的去学习英语，以至于那个年代的学生们，一提起英语就会本能的延误。

但一切都是为了祖国需要，青少年们不理解他们，他们可以默默的承受着。

可到了今天，这一次举手表决的会议，终于可以取下心中之痛了。

这一项提议毫无疑问的被全票通过了。

“下一项提议是，在中小学课程中加入国学基础文化，在高中和大学中加入道教基础思想课程。”

说起这个提议时，段天涯不禁笑着看向了韩子鱼。

韩子鱼此时还不明白段天涯那莫名的笑意，直到后来成为了道宫的宫主，才真正的明白那笑容背后所代表的含义。

不过言归正传。

关于在中小学课程中加入国学基础文化，实际上并不是在得知灵气复苏即将来临后才得到的更改。

事实上在很久以前，教育部的同志们就尝试着推动在教育中直接添加国学的元素，后来因为某些原因，这件事一拖再拖，直至到了今天。

如今灵气复苏了，韩子鱼前不久刚刚完成了本土宗教的统合，又将修行体系嵌入进了道教中，而国学和道教文化又是密不可分的。

自然，在中小学课程中加入国学基础，也就变成了必然的事情。

而在高中和大学中加入道教基础思想课程，在韩子鱼看来，事实上这有些画蛇添足。

在今后，没有任何一个正常的青少年能够拒绝修炼的魅力，试问谁不想脚踏仙剑，御剑飞仙呢？

但修炼的前提就是必须了解一定的道教文化，拥有足够扎实的基础知识，君不见就连那些高学历高素养的精英特种兵都要接受为期十五天的基础理论课程呢，更何况其他人了。

也正因此，想必每一位青少年都会主动的去学习道教的基础思想课程，至于能不能理解，那就是另一回事了。

综合上述原因，韩子鱼才觉得此项可能有些画蛇添足。

不过转头一想，在高中和大学中加入道教基础思想课程，就势必会让每一所学校都至少有那么一位懂得道家文化基础的老师才行，而这样的老师，貌似就道门最多……

“唰！”

想到这