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第六章 文气润童,村风初改(3 / 4)

【文运:微薄(16)】

正气飞速上涨,距离儒童境中阶,越来越近。

接下来几日,林业每日准时开课,从《三字经》《弟子规》教起,再到简单识字、算数、礼仪。

他不只是死记硬背,更结合生活,讲孝顺、讲诚信、讲和睦、讲勤劳。

他告诉孩子们:

“读书不是为了远离耕田,而是为了把田耕得更好。”

“读书不是为了看不起乡亲,而是为了更好地保护乡亲。”

“读书不是为了欺压弱小,而是为了让弱小不再被人欺负。”

这些浅显又实在的道理,深深烙印在孩子们心中。

渐渐地,整个杏林村的风气,都在悄然改变。

孩子们不再打架斗殴,不再偷鸡摸狗,见到长辈主动行礼,回家主动帮爹娘劈柴、打水、喂猪。

大人们受到孩子影响,也变得谦和有礼,邻里之间不再为一点小事争吵不休,遇事先讲道理,再谈利益。

往日粗鄙、混乱、冷漠的山村,渐渐多了一股温和、端正、和睦的气息。

林老先生每日都来私塾旁听,越听越是心折,到后来,干脆以学生自居,恭恭敬敬跟着林业读书学习。

“林先生之才,老夫望尘莫及。从今往后,老夫便是你的学生。”

老者态度恭敬,行弟子礼,一丝不苟。

林业连忙扶起:

“老先生万万不可,您年长者为尊,我只是后生晚辈。”

两人相互敬重,一师一友,成为青牛村一段美谈。

这日傍晚,放学之后,林业独自留在私塾之中。

他盘膝而坐,闭目凝神,运转浩然正气。

经过几日不停教化、诵经、修心,他体内的正气已然积蓄得极为浑厚。

一股膨胀欲动的感觉,从四肢百骸中升起。

“是时候突破了。”

林业缓缓开口,声音沉稳。

他张口,诵读起《大学》之中最核心的一段:

“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。”

声音朗朗,响彻私塾。

一字一句,如金玉落地,震动心神。

随着最后一字落下——轰!

体内浩然正气轰然爆发!

原本微弱的气流,瞬间壮大数倍,如一条清澈小溪,在经脉中欢

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