这涉及到角色内心是放弃自我，还是仅仅无暇顾及……”他的问题非常具体，直指核心。

苏牧不得不集中精神，仔细回想原著（记忆）中的细节，并结合自己的理解进行描述：“我觉得更像是后者，一种无暇顾及、被内心痛苦笼罩下的自然状态。

他不是刻意颓废，而是失去了关注外表的‘心力’。

但偶尔，在特定场景下，比如看到宫园薰的时候，会有瞬间的、不自觉的整理？

哦不，或许连他自己都没意识到的那种细微变化……”“明白了，一种潜意识的、向光的细微调整。”

熊切和点点头，在数位板上做了个标注，“那么宫园薰。

金发，蓝瞳，活泼开朗，衣着前卫，裙子比校服略短……这些外在特征很清晰。

但我更想捕捉她的‘神’，那种看似灿烂无忧，实则内在隐藏着巨大秘密和决绝的生命力。

她应该是……即使在阴影中，也自带光芒的角色。”

当熊切和描述“自带光芒”时，苏牧的脑海里，莫名地，突然闪过了川崎沙希的脸。

不是指外貌，金发蓝眼的宫园薰和黑发（染蓝）的川崎沙希毫无相似之处。

而是那种……别扭的、隐藏在看似不近人情的外表下的某种执着和韧性？

还有偶尔流露出的、转瞬即逝的柔和？

这个联想让他自己都哑然失笑。

怎么可能，川崎沙希那么暴力，又不爱笑，和宫园薰哪里像了？

他赶紧把这个荒唐的念头甩开。

“嗯，您说得对，就是那种感觉。”

苏牧附和道，将注意力拉回角色讨论，“还有泽部椿，青梅竹马，运动型少女，她的形象应该更有活力，线条也更干脆利落一些……”他继续描述着，但心神却有那么一瞬间的飘忽，不知飞向了何处。

是还在为那晚不欢而散的事情烦恼？

还是对即将成书的作品感到一种奇特的疏离？

他自己也说不清。

平静的日子，似乎正在一点点离苏牧远去。

首先来自平冢静老师的“执着”。

这位班主任显然没有放弃“感化”或者说“拉拢”苏牧进入某个集体（侍奉部）的计划。

她开始变着花样地找苏牧“谈心”，话题从“最近写作顺利吗？”

慢慢拐到“一个人闷头写会不会缺乏灵感？”

、“多和同学交流对塑造人物有帮助”、“侍奉部最近接了个很有意思的委托