缘。

我能感觉到她的情绪——系统界面上，依赖度在跳。

58%到54%到50%——不是下降，是挣扎。

然后她抬起头。眼眶有点红，但没有哭。

“林老师，你这样……不累吗？”

“什么？”

“对每个人都这么……清醒。这么克制。这么……像说明书一样。”

我看着她。“累。”

她没想到我会这么答。

“那为什么还要这样？”

我沉默了几秒，然后说了一句话——这句话不是我准备好的，是它自己从某个很深的地方浮上来的。“因为我见过另一种。”

“另一种什么？”

“另一种关系。没有边界。没有原则。一个人把另一个人当成全部的寄托，那个人也享受这种寄托。最后——”我停了一下，“最后那个寄托的人，不会飞了。”

阳光又移了一格。练功房里很安静。只有远处另一个教室隐隐约约的钢琴声。

“你知道为什么鸟妈妈会把小鸟推出窝吗？”

她没说话。

“不是因为狠心。是因为她知道——如果她不推，小鸟永远不知道自己会飞。”

我看着她的眼睛。“赵雨柔，我不是把你推出去。我是站在你窝边，等你准备好，自己跳。”

【系统提示】

目标情感依赖度：58%→52%

自我效能感：+14%

触发隐藏状态：【认知重构中】

那天之后，我改了回复消息的习惯。工作时间内的消息，十分钟内回。工作时间外的消息——如果紧急，回，告诉她“这是例外，下次请在工作时间问”；如果不紧急，第二天早上回，回的时候加一句：【昨晚的问题，白天练了没？】

第三天晚上，她又发了一条。晚上十点二十。【林老师，今天练了个新动作，感觉特别对。想发视频给你看。】

我看了视频。三十二秒，她跳了一段即兴。很好。比上周好很多。但我没回。

第二天早上七点，我到练功房。她已经在。看见我，眼神有点躲。

我走到她旁边。“视频看了。”她抬头。“很好。比上周好很多。那个落地后的延展，是你自己加的？”

她愣了一下，然后点头。

“为什么加？”

“因为……感觉那样对。不是老师教的，就是感觉身体想那样做。”

我看着镜子里的她。“赵雨柔。”她看向我。“你