提交教研组讨论。”

下午第三节是心理课。

老师打开电脑，投影画面跳出来。学生们以为又要讲情绪调节，结果首页弹出的是《无尽回廊》的地图界面。

“今天我们换个方式。”她说，“来学学，什么叫‘失败不是终点，而是调试参数的过程’。”

教室里响起一阵轻笑声。

有人小声说：“原来BOSS战也能进课堂。”

另一边教学楼，那位曾拍桌子反对的灰西装专家正路过公告栏。他停下脚步，盯着一张新贴的通知看了很久。

标题写着：《关于开展“游戏化教学试点项目”的教师报名通知》。

他没说话，掏出手机扫了二维码。

登记页面跳出来，他填完信息，提交。

晚上七点，官网后台数据显示，今日新增“教育合作意向”申请数量为：**137**。

其中来自中学教师的占比超过60%。

系统自动发送确认邮件。

模板最后一句写着：

“您正在加入一场静悄悄的改变。”

而在城市另一端的网吧里，一个戴着耳机的年轻人敲下最后一行代码。

他按下回车，页面刷新。

一个新的插件上线了。

名字叫：《学习副本生成器》。

功能说明第一行写着：

“输入你的作业内容，它会自动生成一个需要通关才能解锁答案的冒险任务。”

他笑了笑，点了发布。

屏幕右下角弹出一条提示：

“您的插件已被收录至‘玩家共创库’，当前下载量：1。”

他关掉电脑，摘下耳机。

门外传来老板喊声：“三号机走啦！下一位！”

他站起身，背包带上肩。

走出网吧时，风吹过来。

他抬头看了一眼夜空，什么也没说，往地铁站走去。

路上经过一家文具店。

橱窗里摆着几本新上市的笔记本，封面上印着一行小字：

“每日任务清单：今日副本已更新。”