商量就行。”

华强的话给了陆建军极大的信任和自主权。他心中一定，说道：“我明白了。我观察观察，先让他帮着看看剧本，也给培训班的孩子们上上课，看看效果。”

“好。有什么事随时联系。”

挂了电话，陆建军心里踏实了许多。他来到村委那间客房，找到正在整理行李的李文浩，把华强的态度和自己的决定告诉了他。

“振华的意思是，机会给你，看你自己表现。”陆建军说，“我也觉得，既然你有心，就留下来帮忙。不过，我们这儿条件艰苦，事情可能也杂，你要有心理准备。”

李文浩连忙道：“建军哥，你放心！我一定尽心尽力！艰苦我不怕，能有件事做，有个地方重新开始，我感激还来不及！”

“那就好。”陆建军点点头，顺势给李文浩介绍起陆家村的情况，以及华强目前正在推进的计划：家族电影的剧本创作、年轻族人的表演培训、准备对接的影视资源等等。他没有说太多细节，但勾勒出的蓝图，已经让李文浩听得心潮澎湃。

他越发觉得自己来对了。这哪里是一个普通的小山村？这分明是一个正在孕育中的文娱家族的雏形！自己如果能在这里站稳脚跟，参与其中，说不定真能搭上这趟未来可能驶向辉煌的列车！这比在TVB论资排辈要有前景得多！

“太好了！建军哥，有什么我能做的，你尽管吩咐！”李文浩的眼中重新燃起了职业的热情。

看看时间还早，培训课应该还没结束。陆建军想了想，说：“走，我带你去培训棚看看，也跟孙老师和孩子们认识一下。”

两人来到培训棚时，下午的课程刚刚开始不久。孙老师正在讲解人物动机。看到陆建军带着个陌生人进来，大家都看了过来。

陆建军简单介绍：“各位，这位是李文浩老师，从香江来的专业编剧，以后可能会在村里住一段时间，也会给大家上一些关于故事创作、剧本基础的课。大家欢迎。”

掌声响起，不算热烈，但充满好奇。香江来的编剧？对这群大部分连省城都没去过的年轻人来说，充满了神秘感。

孙老师也走过来和李文浩握手，两人寒暄几句。孙老师听说他是专业编剧，眼睛一亮：“李老师来得正好！我这正给他们讲人物，有时候光讲理论，他们理解不深。您是写故事的专家，要不趁这个机会，给孩子们讲点实际的？比如，怎么构思一个有趣的小故事？”

李文浩也不推辞，他正想展示一下自己的价值。他走到前面，面对着一群年龄不大但