家长会，苏晴的班主任说：“苏晴这孩子，做公益时眼睛里的光，比考第一时亮多了。”

空气安静了很久，久到苏晴能听见自己的心跳声，像敲代码时的回车，一下下，很用力。

“方案……我让你妈看看。”苏父把方案放在茶几上，没说同意，也没说不同意，只是起身时，脚步比平时慢了些，“高考别掉以轻心，不然……”

“不会掉以轻心的！”苏晴立刻接话，嘴角忍不住往上扬，“我会让两边都‘跑’起来的！”

苏父没回头，只抬手摆了摆，算是回应。

苏晴看着他的背影，突然拿出手机给陈志强发消息：“轨道铺好了，接下来……该加油跑了。”

屏幕那头秒回：“需要帮忙测试‘承重’吗？我带沈静他们去山坳小学，帮你收集教学数据～”

苏晴笑着回复：“算你一个！”

窗外的阳光正好，透过纱窗落在方案上，把“双线并行”四个字照得格外清晰。她知道，这条路或许会比单纯出国更累，但至少，能同时握着理想和责任，不用做艰难的割舍——就像陈志强说的，规则是用来协商的，而她，正在学着做那个协商者。