源”，从来不是系统给的，是身边这些人，用真心攒起来的。

“叮铃——”

陈志强的手机突然响了，是个陌生号码。他接起来时，听筒里传来张经理略显生硬的声音：“那个……小陈老师，我们老板想再谈谈，合作开发怎么样？保留孩子们的署名权，利润按比例捐给公益项目。”

挂了电话，陈志强看着沈静手里的授权表，突然想起第一次去山坳里的学校。小雨把画着星星的作业本塞给他，怯生生地说：“哥哥，这个能让更多人会做数学题吗？”那时他说“会的”，现在才明白，承诺不仅要实现，还要干干净净。

“他们说下午派法务来。”陈志强把矿泉水瓶放进回收箱，“这次要在合同里写清楚，所有收益的三成用来给孩子们买画笔和练习本。”

沈静把授权表放进文件夹，突然从口袋里掏出颗水果糖，葡萄味的：“刚才在传达室看到有你的快递，是唐雨欣从巴黎寄来的。”她把糖纸剥开，递到他嘴边，“她说看到国外有学校想用我们的错题本做教材，问能不能授权，还特意说‘要标清楚原创者’。”

葡萄的甜味在舌尖散开时，陈志强突然想起系统的“社会信任”指数。或许信任从来不是冰冷的数字，是小雨画歪的星星，是沈静怀里的授权表，是苏晴妈妈的专业意见，是李哲备份的发票，是唐雨欣在千里之外的惦记——这些散落在日常里的光，凑在一起，就成了能照亮前路的星空。

下午的谈判很顺利。法务把“未成年人著作权”条款加粗标红，张经理全程没再提模糊署名的事，反而在“公益捐赠”那条后面加了句“可公开审计”。签完字时，他突然说：“其实我女儿也在乡村支教，她说那里的孩子眼睛亮得像星星。”

陈志强走出启明教育大楼时，秋风正卷着银杏叶旋转。沈静抱着授权表，脚步轻快得像在跳舞，突然指着天空说：“你看，云像不像小雨画的星星？”

陈志强抬头时，正好看见朵蓬松的云，边角果然不规则，却在阳光下泛着温柔的光。他摸出手机，给团队群发了条消息：【合作达成，所有创意保留署名，收益捐三成给孩子们买画具】。

回复很快涌进来：

苏晴：【我妈说合同没问题，后续有变动随时找她】

李哲：【早就说过邪不压正！服务器记录已同步云端】

唐雨欣：【巴黎的学校说想给孩子们寄感谢信，地址发我】

林薇薇：【！！！我教的孩子说要画新的图案，等我拍照发群里】

陈志强看