“陈志强！”苏晴的声音传来，她指着个戴黑框眼镜的男生，“他居然能徒手画出电路图，比教材还标准。”男生脸红得像番茄，手还在草稿纸上无意识地画着电阻符号。

艺术组那边突然爆发出笑声。林薇薇举着幅画跑过来，画上的狐狸穿着篮球服，尾巴卷成个篮球，正在扣篮：“这是张超画的，他说清云乡的男孩喜欢NBA，这样的狐狸他们肯定喜欢。”张超是篮球社的，此刻正挠着头傻笑，手指关节因为常年打球，还贴着创可贴。

陈志强看着两边截然不同的面试现场，突然在笔记本上写下：“技术组重精准，艺术组重共情，其实都是在解决问题。”笔尖划过纸页时，他想起沈静说的“乡村孩子需要的不只是知识，还有觉得自己被重视的温暖”。

两周后的A/B测试报告出来那天，沈静正好带了新的调研数据。技术组优化的基础版稳定性高达98%，但艺术组设计的增强版，学生平均使用时长多了23分钟，连最调皮的男孩都在涂鸦区画了“谢谢狐狸老师”。

“你看这个。”沈静指着份问卷，上面是个歪歪扭扭的签名，“这是那个总逃课的男生写的，他说狐狸穿背带裤的样子很像他在外打工的哥哥，想多做几道题攒积分，给狐狸换件新衣服。”

苏晴的手指在“23分钟”那个数字上停了停，突然拿起马克笔，在白板的技术组名单旁边，添上了艺术组的名字。唐雨欣则从画夹里抽出张纸，是技术组那个电路图男生画的狐狸，虽然线条僵硬，眼睛却画得格外认真，像藏着星星。

系统提示：检测到“平衡决策”，奖励：“领导力”等级提升

陈志强看着突然弹出的提示框，愣了愣，随即关掉了界面。他发现自己已经很久没在意系统的奖励了，就像现在看着活动室里的人——技术组在教艺术组看参数，艺术组在帮技术组画流程图，赵磊的设备清单上画满了小狐狸，林薇薇的速写本里夹着张电路图。

这些交织在一起的线条，比任何系统提示都更有力量。

“下周去清云乡安装增强版。”陈志强拿起笔，在进度表的毛毛虫尾巴上，画了朵小小的花，“技术组负责调试，艺术组给孩子们上涂鸦课，就这么定了。”

窗外的阳光斜斜地照进来，把所有人的影子都拉得很长，像棵枝繁叶茂的大树。陈志强突然明白，领导力不是让所有人都跟你走同一条路，而是让不同的路，最终都通向同一个方向。