兴趣的潜在学习者。

特殊奖励：解锁【技艺灌注】系统初级权限（试用版）-可将宿主自身已掌握的非系统核心技能（需达到‘精通’级别以上）的部分感悟与熟练度，以特定形式短暂“分享”给特定目标（需符合条件，有使用限制）。

情感能量：视任务完成度及传承意义，给予高额反馈。】

【技艺灌注】！林文彬心里“咯噔”一下，这显然是个比以前奖励厉害得多的新功能，虽说只是试用版，可背后代表的可能性让他兴奋得不行。这可不只是帮一位老人，更是在挽留一项可能消失的美好技艺啊。

“李奶奶，”林文彬定了定神，语气变得特别郑重，“我觉得剪纸一点都不老土，这是真正的艺术！您要是不嫌弃我手笨，能不能先教教我？我想学。”

李奶奶愣了一下，那浑浊的眼睛里一下子迸发出惊喜的光：“你……你真想学？”

“当然！”林文彬使劲儿点头，“而且，我觉得肯定还有好多年轻人会喜欢。我们可以想办法，让更多的人看到它的美。”

计划就这么定下来了。林文彬成了李奶奶的第一个“正式”学生。每个周末的下午，他都准时出现在李奶奶家那张铺着旧绒布的工作台前。

李奶奶教学那叫一个认真。她先从最简单的对称纹样教起，怎么折叠红纸，怎么下笔勾勒轮廓，又怎么运剪。林文彬发现，【教学能力lv1】这时候起了奇妙的作用。他能很快理解李奶奶那些看似随意的经验之谈背后藏着的技法原理，还能把它们分解成更清楚的步骤。再加上他那份因为【细心呵护者】状态和自身性格而来的耐心，学习过程特别平和专注。

“手腕要稳，气要匀，”李奶奶示范着，那布满老年斑的手稳得像块石头，小剪刀在她指尖就像有了生命，沿着画好的线条蜿蜒前行，纸屑像雪花一样纷纷扬扬地飘落，一个精美的团花纹样慢慢显现出来，“线条要流畅，不能断，断了气就没了。”

林文彬全神贯注地看着，然后小心翼翼地动手。他动用了一点【小额应急资金】，买了质量不错的红纸和一套专业剪纸刀剪。一开始，他的作品歪歪扭扭，线条也不顺，但他一点儿都不气馁。在【文化传承者徽记】那无形状态的加持下，他对力道的控制、线条的走向好像有了一种超乎寻常的领悟力，进步速度快得让李奶奶都直咂嘴。

与此同时，技术顾问赵志强又来帮忙了。他带来了便携补光灯和高清摄像机，把李奶奶精湛的技艺、细致的讲解，还有林文彬从笨拙到像模像样的学习过程，都