世界之门研究进入第三年时，楚炎做出了一个决定：将“视界计划”从秘密状态转为半公开。不是公布所有细节，而是建立一个公开的研究机构“跨世界理解学院”，招收有志于此的学生和学者，系统研究世界间交流的理论和实践。

“秘密研究积累了基础知识，”他在平衡理事会上解释，“但现在需要更多头脑参与。而且，年轻一代有权知道他们生活的世界的完整图景。”

这个决定引发了激烈讨论。有人担心会引起恐慌，有人质疑过早公开是否明智。但最终，楚炎的观点占了上风：“恐惧源于未知。如果我们负责任地分享知识，人们会理解并参与，而不是害怕。”

跨世界理解学院在翡翠港郊外建立，与平衡学院隔湖相望。建筑风格融合了各族特色，象征着对不同智慧的开放。首批五十名学生来自各个种族，包括十二名具有特殊感知天赋的转职者。

楚炎亲自教授核心课程“平衡与世界连接”。他不是简单地传授知识，而是引导学生自己思考：如果世界不是孤立的，我们的责任是什么？如果规则可以交流，什么是永恒的价值？

课堂上，一个年轻的海族学生问：“楚炎老师，如果我们发现源界的规则比我们的‘更好’，我们应该完全采用吗？”

楚炎没有直接回答，而是反问：“什么是‘更好’？更高效？更强大？还是...更和谐？”

他展示了视界计划的研究数据：“源界的规则确实在某些方面更灵活，但我们的规则在某些方面更稳定。这不是优劣问题，而是差异问题。真正的进步不是取代，而是融合——在保持核心身份的同时，吸收有益的变化。”

这种教学方式激发了学生的热情。他们开始自己的小型研究项目：分析不同转职能力中的源界规则痕迹，设计跨世界交流的伦理框架，甚至尝试创造融合两个世界规则的新应用。

最成功的项目之一来自一个人类和精灵的混合团队。他们发现，源界的规则变化中有一种“适应性模式”，可以应用于环境恢复。他们设计了一个小型实验：在受污染的湖泊中，用平衡调控引入微量的源界规则，结果污染物的分解速度提高了三倍，且没有副作用。

“不是用我们的规则去‘对抗’污染，”团队负责人在报告中说，“而是创造一个更丰富的规则环境，让系统自我净化。”

这个成功案例证明了跨世界研究的实际价值。更多资源开始流向新学院，更多学者申请加入。

但楚炎知道，真正的挑战不是技术，而是文化。