孩子们的窃窃私语声，清晰地传入明的耳中。

健太更是用一种崇拜的眼神看着明，仿佛不认识叶辰了一样。

就连一向高傲的佐助，也忍不住多看了明几眼，眼神中带着一丝探究和……不易察觉的凝重。

伊鲁卡老师脸上的惊讶之色也越来越浓。叶辰教了这么多年的书，还从未见过像明这样，在理论学习上表现得如此出色的孩子。这简直就是过目不忘啊！

“明同学，你……你以前有接触过这些忍者的知识吗？”伊鲁卡老师忍不住问道。

明摇了摇头，平静地回答：“没有，老师。我只是……听讲比较认真而已。”

叶辰尽量让自己的表情看起来自然一些，不让人看出破绽。

伊鲁卡老师深深地看了叶辰一眼，没有再多问，但眼神中的赞赏和好奇却更加浓厚了。

一堂理论课下来，明感觉自己就像开挂了一样，所有的知识点都轻松掌握，毫无压力。

这种“学霸”体验，让叶辰感到非常过瘾。

下课后，好几个同学都围了过来，向明请教问题。

“明，刚才老师说的那个查克拉性质变化，我有点没听懂，你能再给我讲讲吗？”

“明，你记性怎么那么好啊？有什么秘诀吗？”

明耐心地给叶辰们解答着，尽量用简单易懂的语言，将自己理解的知识点复述出来。

叶辰知道，这种“过目不忘”的能力只是暂时的，明天就会消失。叶辰必须趁着今天，将这些知识牢牢地巩固在自己的脑海里，真正变成自己的东西。

而向别人讲解，无疑是巩固记忆的最好方法之一。

就连平时不怎么和人交流的佐助，也在放学的时候，状似无意地从明身边走过，然后停下脚步，用一种平淡的语气问道：“你对查克拉的理解，似乎很深刻。”

明心中一动，知道这是佐助在向叶辰“示好”，或者说，是在试探。

叶辰平静地回答：“只是对未知的事物比较好奇而已。”

佐助深深地看了叶辰一眼，没有再说什么，转身离开了。

明看着佐助的背影，嘴角勾起一抹微不可察的弧度。

看来，今天的“学霸”表现，已经成功地引起了这位未来“二柱子”的注意。这是一个不错的开始。

叶辰知道，自己今天在理论课上的出色表现，肯定会引起一些人的关注，甚至可能会带来一些不必要的麻烦。但叶辰并不后悔。

叶辰需要用这种方式，来证