”

他毫不犹豫说：“作文应该是个整体，100分为满分：只给80分，是因为有错别字和打错标点符号；还有一些句子不通顺。”

句子不通顺我承认；标点符号怎么打，暂时还不知道；肯定是一逗到底，最后打个句号。关于错别字的问题；古代的大圣人都有错别字，只不过改成通假；何况我，不能没有错别字。

熊飞却认真说：“别人是别人；你是你。现在要考试的是你，与别人无关。先把语文书最后一页的生字表拿来读一遍让我听。”

我从破沙发上找出语文书，翻到最后一页；上面果然有不少的生字；以前也知道，只是从没认真看过。

这里熊飞要认真指导，用手指着上面的字，让我一个一个地读出来，还说：“这些生字读会了，这本书的生字就没了。还有初一语文书上的生字，也要找出来读一遍；把它全部学会，你就会了。”

饭要一口一口吃，书要一篇一篇读；初二这本语文书上的生字也就100个；一个字读几遍，撑死也就一小时。我翻开最后一页，大概数了一遍，跟预想的数字差不多。其中一个词组叫芦荟；两个字都是生字。拼音lúhui。

熊飞平静地问：“会拼音吗？”

“会是会，不知读得准不准？”

“你先读一遍声母，让我听听。”

“b,p,m……”全部朗读完一遍。

熊飞微笑一下，说：“不错嘛！韵母呢？”

“a,o,e……”

“知道这叫什么韵母吗？”

“不，不知道。”

“这叫单韵母；还有复韵母和鼻韵母。比如：ai，ei，ao共13个复韵母和an，en，in等16个鼻韵母，全部朗读一遍让我听听？”

我全部读完；他点点头说：“你的拼音没问题，只是不知韵母的区分；仔细看几遍，用心默记一下，就可以了。

按照他的指点；我闭上双眼，用心默记一分钟，真的就记住了。

熊飞如释重负说：“好了，今晚就学到这里。”

话刚说完，夫人从小屋出来，问：“学得怎样？”

我知道夫人的心一直惦着，就算在小屋玩手机，也是心不在焉惦着的。我说：“收获不小。”

熊飞很聪明，一句话也不说；孩子的一句话，比自己说一百句都管用。

夫人主动伸出手来，跟熊飞握了一下，说：“合作愉快！”

我想半天也不知是什么意思？难道夫人要和熊飞一起睡