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第5节:老师的指点(1 / 5)

阳光透过窗户,宛如丝丝缕缕的金丝,洒在金敏老师办公室的地面上,形成一片片明亮的光斑。那些光斑像是跳跃的精灵,为略显严肃的办公室增添了几分活泼的气息。玫瑰、得利和饭敏正三人怀揣着满心的期待与些许紧张,脚步轻轻却又带着一丝急切,缓缓推开了办公室的门。

金敏老师正坐在办公桌前,专注地看着桌上的文件。听到门被推开的声音,她抬起头,目光扫过三人,脸上立刻绽放出温和的笑容,那笑容如同春日暖阳,瞬间驱散了三人心中的紧张。她轻轻抬手,示意他们坐下。

三人互相对视了一眼,眼神中传递着彼此的鼓励与信任。玫瑰深吸一口气,率先开口,将他们在创作过程中遭遇的困境如竹筒倒豆子般倾诉出来。“老师,我们最近在写小说,可是情节总是落入俗套,不管我们怎么绞尽脑汁,都想不出新颖的点子,感觉就像走进了一条死胡同,怎么也走不出来。”玫瑰的眼中满是无奈与迷茫,原本明亮的眼眸此刻仿佛蒙上了一层淡淡的雾气。

得利紧接着说道:“是啊,老师,不仅情节老套,人物形象也不够鲜明。感觉这些人物就像纸片人一样,平平板板的,完全没有吸引力,没办法让读者产生共鸣。”得利微微皱眉,脸上写满了苦恼。

饭敏正则急切地补充道:“我们尝试了好多好多方法,查阅资料、互相讨论,甚至还去模仿一些优秀作品的写法,可就是找不到突破口,就像在黑暗中摸索,怎么也找不到那盏照亮前路的灯。老师,您快帮帮我们吧。”饭敏正双手合十,眼神中满是期盼。

金敏老师始终微笑着倾听,眼神中透露出理解与鼓励,仿佛在告诉他们,这些问题都只是创作路上的小插曲。待他们说完,她轻轻扶了扶眼镜,那动作显得优雅而沉稳。“其实你们遇到的问题很常见,很多创作者在成长的过程中都会经历这个阶段。不要过于焦虑,这恰恰是你们成长的契机。”金敏老师温和的声音在办公室里回荡,如同温暖的春风,安抚着三人有些躁动的心。

“关于情节创新呢,关键在于要善于从生活中挖掘独特的元素。生活就像一座取之不尽的宝藏库,每一个看似平常的场景,只要我们换个角度,或者给它添加一些特殊的设定,就能变得与众不同。比如,把一些平常的校园场景,放到特殊的背景下去,像17K平台上有一部热门小说,它别出心裁地把校园故事设定在一个时间会随机暂停的世界里。在这个世界里,学生们的生活、学习都因为时间的随机暂停而变得充满变数,这种独特的设定一下子就吸引了读者的眼球

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