容也很多，分为6册，每册单独卖。至少男同学大都看过小人书，有的还看过大书。李长山他们这时已是三年级学生，有了《新华字典》，已能流畅地看大书。

老师不紧不慢地念着小人书，同学们坐在座位上有一搭无一搭地静静地听着。听着听着，李长山就觉得不对劲儿。原来，老师由于对此书不熟悉，估计也没听过收音机中的小说连播，把武工队员“贾正”，念成了“‘gǔ’正”。这也难怪，“贾”是多音字，既读“jiǎ”也读“gǔ”，当地又罕有姓贾的，念错了也不奇怪。但同学们知道读错了，听了总觉得别扭。这种情感很复杂，但肯定包含着老师不应该读错的成分。

出于礼貌，没有人指出老师的错误。

老师的心思也不在学生的反应上，只是按着计划，逐页读下去，直到下课铃声响起。

七

那时的小学生，也是要参加劳动的。为此，学校配属有一块田地，每年种些农作物，如蓖麻、红薯之类的。一来为学生提供劳动机会和场所，二来也有实际功能。当时油料缺乏，有时还让学生交一些油料作物原料，如蓖麻子、生瓜子，用于生产润滑油。种蓖麻可以应对这种要求。种红薯学校和老师也能得到些实惠。

种植这些作物都免不了田间除草。当时的农作物每年要进行三次除草，以防生长初期的作物被杂草抢走养分，发育不好。作物长壮了后，就不怕杂草抢养分了，此时就无须除草了。当时少有化肥，田里用的肥料都是农家肥，包括人粪尿、养猪的圈肥等，它们肥分低，很宝贵，因此除草很重要。

农场和生产队除草是用锄头锄，因为他们地多，不用农具，就干不完活。学校地少，老师学生又多，就不需要锄头了，每班分配一块，用手拔草。

应该说，拔草任务不重，半天就完成了，但需要蹲着拔，时间一长，就腰酸腿疼了。这时，老师就让学生们歇一会儿，以恢复精力，如同农人“歇气”一样。

比起挖沟来，除草就是小意思。有一年，要在这块地旁边挖一条排水沟，给每班分定了任务段，参加这次劳动的是三年级及以上的同学，一二年级不参加，因为劳动强度大。

每班要挖的地段虽然不长，约十米，看似容易完成，但开挖以后，就知道什么叫累了。（感谢有你,不离不弃。感谢有你，敝帚肯顾。）