能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生”，以及曲调，至今萦绕在耳，还能准确无误地唱起来，因为当时唱了好多遍，也没觉得怎么难唱。

体育课也很很受欢迎，上课和玩儿差不多，除了走步、跑步外，还有打垒球、推铅球、跳远等项目，冬天跑步还能使身体暖乎乎的，有些项目虽然有考核，但标准适宜，能够通过，因此，孩子们爱上体育课，既锻炼了身体，也松弛了课堂上绷紧的神经。

五

辽宁英语课开得早，李长山上小学四年级时，就是开了英语课。当时以为全国都一样，读大学时才知道各省的情况并不相同，多数省份中学时才开英语课，有个别的学生就没学过英语，当时高考，英语只占30分，只要其他科目成绩好，英语得0分也能上大学。上大学后，班里就安排其他同学帮助这样的同学补上基础课。可见，辽宁的英语课，在全国是开得早的。

当时，并不知道新年级有英语课，此前也不没听说过有英语课，拿到课本时都既诧异又新奇。封面上有“英语”字样，翻开课本，前面有两个儿童挥舞花束的插页，下面印的是英文，不知道是什么意思。

李长山正在揣摩英文字义时，陈军走了过来，得意地说：“不知道啥意思吧？告诉你吧：热烈欢迎！”

“热烈欢迎”与画面很符合，李长山觉得陈军真的事先向别人打听过，就又翻到了第二个插页：“这个是什么意思呢？”陈军犹豫了一会儿，肯定地说：“欢迎再来！”李长山听了，就有些嘀咕，似乎没有这样说的，于是就将信将疑起来。

后来学习了才知道，这两句话根本不是陈军所说的意思，他是不懂装懂，欺骗同学的。

小学的英语课，先是学习26个字母，穿插着学习一些单词，学习方法主要是跟着老师读。那时不学音标，也不知道英文也有类似拼音的音标，由于课文中的单词没有音标，也没见到过英文字典，自然就没有音标的概念。

当时没有录音和录像，单词怎么念，全凭老师教，学得对不对也不很肯定，因此除了课堂上跟老师念，以及玩耍时蹦出几个单词，一般都羞于开口，生怕出丑。那时的孩子，怕出丑的心理很强烈很普遍，因此学的都是“哑巴英语”，中学时也是如此。

由于英语与汉语的不同，同一个动词“是”，不同人称用的不是一个词。老师为了教好课，也是费了一番心思，总结出了“我是am，你是are，他是is”，指导学生学习，对学生很有用。

当时学习的内容虽然简单，却给后