，若有所悟。

“为什么不摸一下，最直接地感受人类思想的来源？”

徐行飞快地伸出手，在那红烧豆腐上轻按了几下，粘液留在手上。

“感觉是不是很像豆腐？”校长“笑嘻嘻”地看着徐行，如果说他平时就像个恶魔，那么今天他的表现就连真正的恶魔看了都会觉得自己已经变成了天使。

徐行点点头。

“怎么？你想吐么？”

“不！”徐行简单的回答，他没法不简单，再多说一个字他就会把肚子里的红烧豆腐和眼前这可怜的“红烧豆腐”混起来。

“你害怕了？这可是被称为万物之灵的人类最伟大的创造之一！人类如果不是有了它，现在可能还在和猩猩抢树皮吃呢！”校长的眼里充满讥讽。

徐行摇摇头，再次伸出手来，这回在红烧豆腐上停得稍久了一些，触手粘湿，感觉却没那么差了。

“大脑的左右半球的功能不同。语言功能主要定位在左半球，主要负责言语、阅读、书写、数**算和逻辑推理。右半球则主要负责知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术。所以你看到那个人身体的哪部分比较发达就可以看出来他有可能擅长哪方面的技能！”

一道道寒光开始在“红烧豆腐”上跳跃，校长一面嘴里连珠炮似地说着话，一面用刀尖在他所说的地方一连点过，寒光如同暗夜舞厅里闪动的激光球让人目炫神迷头晕眼花无法思考。

徐行赶紧点点头，示意他已经记住了，接着伴随着冷冰冰的话音，寒光又在另一个区域闪现。

“你看这一块灰质！”校长示意徐行注意。

“这是什么？”徐行赶紧问了一句，这是一种礼貌，虽然你可能不问别人也会说下去，但总比不上看着别人兴致高涨地提问那么有劲。这是如何做一个好听众最关键的一点。

“这是管理嘴的。”校长果然很满意，这从他的语气里就听得出来。

“哦！不是很大！”徐行一脸好奇地看了看那个小块，然后用假装去感觉自己嘴的样子顺便把这消化道的出口用力捂起。

“是么？”校长斜着眼看着徐行，“那这一块呢？”他的刀尖指向另一个小点，根本看不太清的小点。

“这一块是什么？”徐行又是一脸茫然，他还是没有把手从嘴边移开。

“这一块是大脑区域中管理生殖器的部分。”校长淡淡地说道，“你还在摸嘴么？”

徐行马上把手放开，放回到腿边。

“怎么这么小？”徐行惊讶