，而爆发出了一场“战争”。不过，像这样的事情，对于秦唐来说，几乎是太少见了。而当时的秦唐，可能也就是正处于一种叛逆的状态吧。所以才如此的蛮横不讲道理。把在上小学时，曾经反复教导过的“尊敬师长”的教导，全都给忘到脑后去了。

秦唐和语文是“死对头”，这不秦唐和秦唐的语文又有一次“激烈”的接触秦唐这个人，阅读广泛，而且特别喜欢用秦唐的小脑袋瓜进行“奇思妙想”，秦唐特称之为“智慧的攀岩”。在语文课上，秦唐特别活跃，爱和语文“做对”，是头痛而特别喜爱的学生。

今天语文课上。秦唐们学习了《渔夫的故事》。开始时，让秦唐们复述了一下这个有趣的故事，然后就问：“渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么还要吃掉他？他说的话有没有道理？”

秦唐知道要秦唐们回答什么。但是，为什么要按照他的想法回答呢，秦唐偏不！秦唐高高地举起了手。一看秦唐把手举得老高，就满怀希望地叫起秦唐来：“李睿同学反应就是快，赶快把你的想法告诉秦唐们！”

“已经过了几百年，魔鬼再也没有耐心了。”

“………”惊呆了，显然“绝对超乎他的想象”。

“同学们，你们觉得李睿同学回答得怎么样？”在纠集自己的支持力量。

“对！”

秦唐环视四周，秦唐平常的冤家，和秦唐一样“聪明绝顶”的张彩霞。这次也和秦唐站在了一条战线上。“哼，语文这次死定了！”秦唐暗暗庆幸。

“大家想想，如果一个人在森林里迷了路，过了好长时间，在他快要饿死的时候，终于有一个人来救他了。他是用匕首杀死他呢，还是要报答他？”又“逼问”道。

“狠毒！”竟然用这样的故事来诱导那些意志薄弱、政治立场不坚定的人。

“应该感激他！”许多人开始倒戈了。

但是秦唐用秦唐最高的声音回答道：“魔鬼不会饿死的，因为他是魔鬼。”

霎时，全班一片安静。

“如果你救了魔鬼，他还要来杀死你。你会有怎样的感受？

你还会觉得他的这种做法有道理吗？“张彩霞的声音。

“该被魔鬼吃掉的叛徒。”秦唐暗暗地“诅咒”道。“魔鬼就是魔鬼，他为什么要感激那个渔夫呢？谁叫他已经不耐烦了呢？”

“不耐烦就要杀人么，难道你就是这样的魔鬼逻辑？”呵，终于胜利了，给秦唐戴上了高高的帽子。人心不古啊。其他的同学一下子也都站到了的一面。