有何需求，只管说，我姜羽能做到的，自然不遗余力去办。”

“姜子，我只想带着弟子子楚，在咱秦盛庄教学可好？”

听到没，现在都开始咱秦盛庄了。

“姚老，由您与子楚先生的加持学庄，这是姜羽梦寐以求，也是这里学子们的幸事啊！”

“好！好！那从今天开始，我跟弟子子楚就在咱庄上开始为学生们抄书。”

“抄书？不，姚老，我再带您看个好东西，保证所有的学子都有书念。”

姜羽带着二人很快就来到庄中的瓷器生产作坊，叫庆老取来早早就在安排进行的一件事情，就是烧制好的陶字。

姜羽在几人愕然的眼神下，把几个字随意的组合后，沾上墨水，直接拓印在纸张上，连续拓印了几行。

赫然见纸张上出现了整齐规矩的几排字。

再看姚老夫子刚开始还没什么表情，慢慢的似乎想到了什么，激动的神情一点点的浮现在脸上，眼睛中也放出不可置信的异样光彩。

“这、这岂不是可以大量的出现《三字经》以及其它书籍了，这技艺岂不加速了知识、文化与思想的传播，快速推动教育的普及？”

“姚老，这种方法叫做“活字印刷术”，它的作用可不止这些，不但能使更多人接受教育，提高阅读能力和知识水平。

还能促进各行各业的向前发展，以后的作用您老就慢慢的体会吧。我想在印制的教材封面上都加入一句提示语。”

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