愣在原地。

他学习儒家很久了。

可以说，儒家的经典奥义，朱标基本上都明白。

冷不丁的听见朱雄英的说法，顿时愣在原地，这是被吓到了。

这是因为朱标只是明白儒家奥义，并没有深入的去研究。

若换做是一个大儒，此刻怕是已经道心破碎，世界观重组。

但......这并不妨碍朱标觉得朱雄英很厉害。

“所谓知行合一，你们就当是一个道理，其意思其实很简单，此处暂且不提。”

朱雄英不急不忙道：“再来说说内卷的问题，中华大地很大，就算到了王朝末年，也有很多荒地闲置，却无人去开荒。”

“这其中，就涉及到王朝各方面的原因，相信两位比我更懂，在此我就不赘述了。”

朱元璋与朱标自然懂王朝末年面临的情况，在这个时候，史书上记载大多是皇帝昏庸。

可现实真的如此吗？

并不是。

归根结底，是因为整个王朝都腐烂了，自上而下的革新，只会遭受庞大的阻力。

想要改变现状，就必须自下而上的进行！

推翻腐朽的王朝，建立新的王朝，然后稳定百年，再次变得腐朽。

如此，循环而已。

所以......朱元璋和朱标对此人接下来的说法很好奇。

天下这么些年，聪明人也不少，但面对这个情况，几乎无人能够去解决。

“提高生产力，并改变现有的结构组成，让天下人都可以有出路！”

听见改变现有的结构，朱元璋深深的看了朱雄英一眼，但也没太在意。

他问道：“提高生产力是什么意思？”

朱雄英语不惊人死不休，“所谓提高生产力，便是以极少的人从事农业，便可养活亿亿人！”

“不可能！就算粮食产量再高，可吏治不行，一切皆是枉然。”朱标摇头道：“一旦官员士绅贪腐，百姓该穷困的还是会穷困，所以朝廷是否圣明，才是最重要的。”

被朱标反驳，朱雄英反而笑了，“所以，读书人的思想需要去改变，要让他们知道，这世界上不仅有圣贤书，还有广袤的天地，等待着他们去探索。”

朱元璋与朱标不同的点在于，朱标还在思考方法的可行性，而朱元璋已经在思考怎么做了。

于是，朱元璋问道，“想要开始改变，从那一点开始着手？”

“重开科举！”见老爷子这么上道，朱雄英笑道：“科举