千年，反正对我们来说也没什么区别。这个东西对我们来说无非也就是加快了学习速度，意义并不算多么重大。但是对人类来说这东西就牛了。人类的寿命即便是以现代生物技术进行强化，但是受到遗传信息的限制，最多最多也就能延长到250岁而已，就这个还是理论数据，实际上能到150岁就已经算是相当不错了。

只有150年的寿命，人类的知识却在不断增加，需要学的东西越来越多，以前十年寒窗就算很可怕了，现在基础教育就要十多年了，一个人从出生开始到二十多岁都还在进行知识累积，就这还是进行了分工的结果，每个人只学了个大概的基础只是，对专业性的东西都只对自己将来希望从事的职业方向做了一点点的深入，而真正的高精尖知识还要等工作后再继续学习。

将这些时间全算上，一个人一辈子恐怕有三四十年都用在了学习上，这还只是单向发展，你要想稍微拓宽点领域，那就真的要做到生命不息学习不止了。

正因为人类寿命短，学习时间太长，所以学习机对人类意义才更加重大，因为它能让人类学到以前根本不可能学到的东西，而对我们来说它不过是提高了一点学习效率而已。这就好像，人类本来只能学到初中毕业证，有了学习机就可以拿到博士学位，而我们龙族本来就可以拿到博士学位，用了学习机不过是提前了几年毕业而已，效果当然没有人类那么明显。

不过，非常可惜，虽然学习机队人类来说的意义比对我们更加重大，但是，这个东西对人类来说却是一件残次品。

这种学习机其实早就被从第四特区中找到了，并且早就已经制造出了仿造品，但直到我们出现之前，这东西一直都只能是个摆设。之所以会出现这个情况，归根结底还是人类的大脑问题。

人类在记忆和学习东西的时候需要大脑高速活动，这个时候需要在大脑中形成一种记忆蛋白，它是我们记忆的核心和实际载体，而大脑中的电信号就是思维运算的基础。如果是平时，人类的大脑产生记忆蛋白和脑电波信号的速度都足够用了，但是学习机的录入速度却比正常人所能处理的信息量高出太多了。人类的大脑根本跟不上学习机的速度，强行使用有两个结果，一是用了和没用一样，学习机讲课速度太快，人脑跟不上速度，学是学过了，但一点也没记住，甚至都来不及理解学习机到底让自己学了什么。当然，学习机还有第二模式，就是强制灌输，这个方式可以保证学习者完全记忆输入的知识，但是人类用了之后唯一的结果就是把大脑整个烤熟。听说之前用死刑