派是一群思维上自由而严谨的人，在一个类似的思想下聚到一起发展起来的。他们每一个人都从自己的思路，为这一座“数学的建筑”献上自己的砖瓦。这个理论的体系没有什么特别的标志、特殊的问题，有的，则是相对于个人来说繁复而严密过头的整体。

而歌庭派当中，每个人都是算主的学生。

王崎只有自己来。

只是，这并不简单。

如果王崎是一个元神期修士，或者有机会真正意义上去教一些弟子，那么他很简单就能够找到那些能够顺着他的思路的弟子，与他一起构筑这个伟大的整体。

可他偏偏没有。

就像地球上有“教师资格证”这种东西一样，仙盟也有类似的制度。

也正如教师资格证有严格的学历要求一样，仙盟死规定，不入元神者不得正式执教私下里教授某些人一些东西当然没有问题，但是不允许向入门者传播任何未经仙盟认可的非主流理论。

也就是说，不成元神，终究是没办法通过这种“弟子门人”的方式壮大自己的队伍。

至于同门切不说王崎还不能算冯落衣的正式弟子，就算是吧，冯落衣自己就不擅长教弟子，手底下也没有几个在明面上活跃的弟子，同样帮不到王崎。

所以，王崎就只好通过这种“宣讲”的模式，将自己的想法广泛地传播出去。

而在这两天的宣讲当中，他着重表现的，就是自己在论文当中很难表现出来的东西。

也就是思考的过程。

能够被这个思考的过程吸引的人，也必定是他所希望的“志同道合的人”。

第八天的时候，按时来王崎家门口的人少很多了。至少比起最初的那高台都站不下的“盛况”要少很多。

王崎不仅没有失望，反而觉得蛮高兴的。

或许等到人数少他的家都站得下的时候，也就是他可以正式开始的时候？

由于人数少了许多，留下来的人提问也更加方便，王崎与前来讨论者的交流比着前两天反而更多了一些。

这里面，依旧有一些怀着别样念头的人，试图通过这种形式的交流指出王崎的问题，看看王崎会如何反应。由于王崎此时水平已然称得上“不凡”，所以这些问题他大多都回答得上。

但也有一些问题，确实让他感到有一些棘手。而有一些，则让他有一种茅塞顿开的感觉。

对于这些问题，王崎一一虚心接受。

这却让其他人“看到”了一个信号。

这确