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第009章 哪个老六教你这么解释格物致知的?(2 / 3)

然现象,竟然可以牵扯出这么多的答案。

真是开了眼了。

“丞相,在后世,我们的老师,从小就教导我们。”

“看待问题,要以开阔发展的眼光去辩证。”

“不要局限于其中一个答案。”

“事物本身就没有答案,答案是我们人为定义的。”

“掌握这种思维,才能走到更远的地方。”

江枫不厌其烦。

“所以,这才是科举存在并延续下去的意义!”

“科举,不在于考试的内容,不在于考试的成绩。”

“更不在于这种制度,为朝廷创造了多少人才。”

“而在于启民智、开民心。”

“科举的存在,是为天地立心。为生民立命。”

“为往圣继绝学,为万世开太平!”

这才是科举制出现和兴起的究极目的!

此刻。

曹操内心深处,响起了洪钟大吕般的声音,撞击在他的灵魂之中。

这就是科举的意义吗?

启民智,开民心。

为天地立心,为生民立命。

为往圣继绝学,为万世开太平!

隐隐约约之间,曹操心情澎湃,内心掀起了巨大的波澜。

情绪激昂,久久不能平静下来。

“丞相,因为科举制的存在和发展。”

“文化灿烂发展。”

“到了我们那个年代。”

“汉域的疆土,北抵草原,东临大海。”

“西至楼兰,南达岭南。”

“比如今扩散了两倍。”

“那个时候,我们不再是一个常规意义上国家。”

“而是一个伪装成国家的文明!”

西方的人类历史上。

曾经出现过很多强大的中央帝国。

包括了罗马帝国、波斯帝国、马其顿帝国、拜占庭帝国等等。

这些强大的帝国,在历史长河中不过是昙花一现。

“丞相,在后世的汉域以西数千公里。”

“那边的土地分崩离析,出现了几十上百个国家。”

“他们的分裂是常态。”

“反观我汉域千年。”

“靠着科举制产生的文化凝聚力。”

“同样的皮肤,同样的汉字。”

“无论南北,不计东西,所有汉民都是打断骨头连着筋的兄弟。”

“都是血脉相连的同胞。”

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