他太疏忽了啊！

而看到最后的时候，始皇豁然一惊。

竟然被刺杀而死！

而这孩子一死，整个大秦灭亡的概率瞬间回到百分之百！

那么模拟器岂不是已经变向的告诉始皇，挽救大秦的关键便在这十九公子身上？！

“不行，朕必须得保护他！”

“暂时不能让他参与到朝堂中来。”

“不过既然贵族们一致反对推恩令，而这小子身上又有计谋解决的话，那么朕只需要将他脑子里的计谋拿过来用就好了。”

“别人推行推恩令，被反对、被刺杀，但由朕来推行的话，谁敢反对？！”

想明白之后，始皇将手上竹简最后一块写着赢彻名字的地方掰去，

看了眼李斯，眼中露出满意之色，你这个学生教的不错啊！

然后他将竹简递给李斯：

“相国，你看看这个。”

李斯见陛下手上拿着竹简看了半天，又是击节而赞，又是“妙啊”之类，早就心痒了，

整个朝堂上的大臣们都没能提出让陛下高兴的意见，想不到这些公子们竟然有人说到陛下的心坎里。

李斯也想看看这竹简上是怎么说的。

而开始翻看之后，李斯也是一惊、再惊、三惊！

先是看到了三策，感觉既新鲜、又合理，

接着是那些标点，让他读起来顺畅无比，像是便秘的人突然有一天早上飞流直下的那种畅快，

单是看这文章，李斯便有一种心情愉快的感觉，

最后，看到这三策的解释，看起来是围绕着如何解决贵族问题，但环环相扣之下，

其办学、科举二策，竟然是提出了一种新的人才发现、培养模式！

这一政策可是要比陛下提出的考校来的要完善的多，

唯一可惜的是，后面科举如何详细布置，因为篇幅的问题，这作者没有写清楚。

看完之后，李斯赞叹不已，

他下意识地看向左下角落款，想知道是哪家公子、哪位大德教出来的优秀弟子，

却愕然发现，那处写名字的地方，竟然被掰掉了。

李斯抬头，看向始皇，道：

“恭喜陛下，得一良才！”

“此人所言三策，放若任何时候皆为良策，对我大秦发展都有不小的裨益！”

“更何况，此时六国旧贵尾大不掉，此策若能推行，必能医根去底的解决这个问题。”

“陛下，此子有大才，不