！他们自己内部，存在信息不对等。”

“京都数学研究室：我也是持有相同的看法。甚至是可以说，‘科学边界’其实只是这个和外星文明有关系的势力之中的一份子。这个与外星文明有关系的势力，比想象中的还要大很多，可能涉及各种行业。”

“社科院：没错。而且按照正常进度来说，按照刚接触这个游戏的人来说，根本就不可能推断出这颗星球有着三颗太阳。我们是因为有着开场G的加持，才有提前获知了这些信息。

而游戏制作者提前让我们获知这一点儿信息，肯定也不是为了剧透的。”

“想必，是有他的用意！”

看着眼前的这些弹幕，马老师懂了。

这所说的意思，换成他们的游戏理解的话就是，

现在他只是处于一个游戏的初始关节，面对的人物也不是这个游戏之中的高等人物，

只有越来越发展，才能接触到更高级的人物。

于是，

在明白了这点儿之后，马老师也是不再纠结于这个世界是什么样的环境的问题了。

而是准备先认真地将这个游戏先玩下去。

也就是在这时，马老师眼前的场景转变，一片漆黑屏幕出现，其上浮现出字幕：

【汪淼：我跟着周文王朝着朝歌的方向继续出发。】

【但是没过几天，不幸的事情发生了：恒纪元的时代结束了，乱纪元重新来临！】

【在乱纪元的时代中赶路，这真的是一个很艰难的旅程：白天的时候酷热，太阳出来的时候，整个大地都像是处于白枳状态般刺眼，冻土融化热浪滚滚。夜晚的时候冻得令人瑟瑟发抖。】

【就这样，我和周文王相依为命，我们在篝火边抵御严寒，泡在湖水中度过酷热。】

【同时，在旅途之中我通过和周文王的谈话，也确定了他也是一位玩家，并不是游戏之中的一个程序。】

【而且他还告诉了我这个游戏的目标：运用我们的智力和悟性，分析研究各种现象，掌握太阳运行的规律，文明的生存就维系与此。】

看到这里是，马老师和众网友都是猛然认真。

游戏的目标，是掌握太阳的运行规律？让这个星球的文明得以延续下去？

原来这就是这个游戏的目标。

马老师将这个信息牢牢记住，这是接下来游戏的关键！

这是自己接下来的主要游戏头绪所在。

【而他此行的目的，就是为纣王献上一份万年历，一份能