直接省去了教官的言传身教，第一次就可以放单飞。

秦煌动作自如地跃进机甲驾驶舱，用临时身份验证卡激活了系统，然后开始按照标准操控程序发布一系列指令。

这种基本型号的教学机甲，内部各种设施的布局都是按照最常见、最实用的模式来的，对于任何一个合格的学员而言，都可以达到闭着眼睛倒背如流的程度。

“怎么样，秦煌同学，已经适应了吧？”数分钟后，教官的声音在通讯频道中响起。

初次上机，教官们都会给学员一定的时间来熟悉机甲内部的环境，然后才开始进行各种考核。

“是的，感觉非常不错！”他回答道。

“那就好，可以开始进行第一个项目了吗？”

“没问题！”

随着他的指令，机甲本体微微颤动起来。

驾驶舱内部，符合人体工学的座椅上，记忆合金安全带自动伸出，然后是数重柔性磁能缓冲防护垫相继激活，将他的身体固定住，全身上下均防护得周密严实。

操控台上方的穹顶上，垂下一道直径米许的淡金色光柱，将他的身影笼罩在其中，旋即又化为华美的金色光茧，将他全身包裹在里面。

这就是现在通行的源能感应操控模式，构成光茧本体的金芒，实际上是由一个个极其微小的金色立体符号汇聚而成，那是具象化的数据流。

在它的作用下，机动战士可以通过自己的意念直接下达指令。而机甲各功能模块也会在第一时间做出回应，几乎没有时间间隔！

这样的操控效率自然比口语化的指令强多了！机动战士的大脑与机甲的光脑中枢可以直接无障碍地互动交流沟通，对于任何外部危机都能够作出及时有效的反应，极大地提高了机甲的战斗力！

当然，这种无障碍的源能感应操控模式，效率虽然极高！美中不足的就是源能消耗太大，对于人体大脑的负荷也不轻，常人根本无法胜任，唯有机动战士才能够负担得起！

教官的考核从最基本的内容开始，操控机甲做出各种动作，站立、行走、坐下、卧倒，然后是跑动。

等到完成后，接下来就是稍微复杂些的，譬如操控机甲搬动某些重物，各种战术规避走位，开启激活粒子震荡刀、镭射枪做出射击动作等等。

再进一步，就是比较精细化的操作，例如拆卸、安装机甲本体上某些不太重要的部件，利用机甲上的探测侦查系统对远处的特定目标拍照、分析、锁定等等。

秦煌根据教官的指令，一步步有