“苏老师，我知道这样的要求有些过分，可是学校实在是没办法，你就发扬一下风格，辛苦辛苦。”

郝建民见苏言不说话，还以为他要拒绝，连忙说。

苏言强压心中的狂喜，唰的一下站起。

“郝主任，请你放心，我是革命的一块砖，哪里需要哪里搬，为学校贡献力量，是我义不容辞的责任，4班的语文课你就放心的交给我吧。”

啊？

这次轮到郝建民傻眼了。

他已经准备好了一千套说辞，准备在苏言拒绝的时候全给他的怼出去。

怼的他五迷三道，生活不能自理。

但他那想得到。

苏言不但没拒绝，而且还……如此兴奋？

王德发？

什么鬼？

究竟是哪里出了问题？

难道是我表达有误？

不能啊？

我表达的足够清楚啊。

难道是这小子哪根筋不对了，脑袋抽了？

一般来说，老师很少有愿意带两门课程的。

倒不是累不累的问题。

关键是得分心。

一个老师在自己的教学生涯中，能始终精研一门课程，就已经足够了。

再多的话，精力上根本顾不过来。

关键最重要的是，这样对学生来说，绝对不是什么好事。

人的精力是有限的，分心二用，自然两头都不能兼顾的好。

更不要说这样的跨学科带班。

语文数学一起带。

这都相当于包班了啊。

小学好像还有包班的，可谁听过初中也包班？

要是换成另外一个老师，郝建民根本就不敢开口啊。

害怕被怼。

但是换成苏言这儿……

究竟发生了什么？

难道这里面还有什么我不知道的东西吗？

郝建民开始怀疑人生了。

“郝主任，如果没什么事的，我就先去上课了，对了，我还是按照以前张媛老师的课表上课是吧？”

“啊？啊对对对。”

郝建民下意识的回答。

苏言得到肯定的回答，喜笑颜开的走了。

留下一脸懵逼的郝建民继续怀疑人生。

回到办公室，梅婷问：“郝建民找你什么事？”

“嗨，他让我把张媛的