白了里边地意思。

“对。这样的好苗子没碰到也就罢了，但是碰到了，我就绝没有不管的道。”小老头儿正色答道。

一颗种子破土发芽到成为参天大树中间要受到很多情况的影响，土壤，水源，阳光，空气。有哪一项不够，这颗种子便无法完成这一转变，哪怕这颗种子的基因再怎么样的优秀。

一名优秀棋手的培养也和种树相似，棋手自身地条件固然重要，但是周围环境的影响也同样不容忽视，昔孟母。择邻居，子不，断机柱，几千年前的古人便知道育才培人是一项系统工程，而不是仅仅靠着个人的自身发展就能做到，今人难道不明白这个道吗？

“呵呵，飞飞，你的运气真是太好了。过老肯主动收弟子的事儿可不常见。你还不快点拜见老师！”鲍春来惊喜叫道。他在为王一飞能有这么好地机遇而惊叹。

“呃。”几个大人说的热闹，但王一飞却是满头的雾水。

“飞飞，老爷爷收你当徒弟呀？”朱慧妍也是似懂非懂。

“那怎么可能。飞飞已经有老师啦。”陈道的叫道。

“哎呀，你懂什么！我问你，教画画的张老师是不是你老师？”朱慧妍教训道。

“是呀。”陈道的答道。

“那教音乐的孙老师，教体育的赵老师，他们就不是你地老师吗？一个人有好几个老师有什么不对，你猪头呀你！”朱慧妍气道。

“嘿嘿。那倒也是。”被小姑娘问地是哑口无言，小胖子挠着后脑勺只有傻笑。

“呵，慧妍，我可得纠正你一个错误啦，你所说的老师和飞飞现在要拜的老师可不是一个意思哟。”听到两个小朋友的辩论，鲍春来笑着插嘴道。

“呃？老师就是老师，有什么不同？”朱慧妍不解地问道。

“师者。所谓传道。授业，解惑也。换句话讲，真正意义上的老师教的不仅仅是知识，还有做人的道以及个人的修养。你所说地那几位老师只是负责教授你们某种技能或者问，至于你们其他方面的事情则用不着去管，所以，对他们而言，你们只是生，而不是弟子。所谓弟子，不仅要习老师的问，还要继承老师的衣钵，将老师的问发扬光大，这才能称之为弟子。过老刚才说的话意思很清楚，就是他不仅仅只是指点指点飞飞在棋上的不足，而是要全面培养，让飞飞成为一名象吴清源那样地一代围棋宗师。所以，这是真正意思上地老师。”鲍春来答道。

“呃？这么复杂？不明白。”朱慧妍摇了摇头，显然，鲍春来所讲的东西已经超出了一个