不公平，但对方在廖晓辉提出书面挑战的第二天便决定接受，则让他们颇有些诧异，在他们想来，那两个孩子再怎么厉害，也不可能是已经在江都棋院学了两年棋的廖晓辉。要知道廖晓辉虽算不上棋才多高的人，可在同年级的学生中也属于中游偏上，不然也不会是去年年级比赛的第十二名——三个班八十多名学生中的第十二名，棋力已经非常厉害了，严格的说，这样的挑战并不公平，而对方居然这么短的时间内就答应接受，难道他们就不怕输吗？

钱李长没有马上制止学生们的议论，等大伙说的差不多了，这才轻咳一声。学生们的声音便停了下了。

“学生之间，尤其是不同年级学生之间的挑战在江都棋院的历史上还是第一次，就原则上讲，院方并不支持这种会造成学生之间对立的挑战。但考虑到这次挑战事出有因，关系到特训生制度的完善，所以经院方高层研究才破例允许。”

“.....,不过虽然院方允许这次挑战进行，但为了体现挑战的严肃性，并警示每一位有此想法的学生要慎而重之，所以决定此次挑战失败的一方在挑战结束后的一个月内负责早晨清扫棋院操场的卫生。鉴于对决双方人数不符，年龄不等，学棋时间也不同，所以结果若是一胜一负，则算你输。廖晓辉，你接不接受？如果不接受的话，那么此次对决将取消。”钱李长将早会院方的决定向廖晓辉讲明，并再次确认对方的决心。

“.....,接受，这很公平。”想了一想，廖晓辉点头答道——院方这个条件应该是考虑到了双方实力上的差距，说实话，他这样的高年级学生面对两个刚入学的新生，若是做不到两战皆胜，他有什么脸去质疑人家特训生的资格？公平与不公平是相对的，院方这个决定在胜负认定上偏向于对方，似是对自已不利，可由于有前面的那些原因，结果给人的感觉反而公平了很多。

“嗯，既然你愿意接受，那事情就这样定了。比赛安排在明后两天晚饭后进行，比赛地点，明天在他们的教室，对手是林子聪，后天在咱们的教室，对手是谭晓天。双方平手对阵，临场猜先，记住了吗？......”，钱李长继续讲说比赛的具体细节。

“记住了。”点了点头，廖晓辉应声答道。

“廖晓辉，我本人并不赞同你这种处理事情的方法，因为不管你动机如何，都免不了给人以以大欺小的感觉，不过既然事情已经到了这一步，不可能撤回了，那么以班老师的立场，我要求你这一战只许赢，不许输，你赢了，别人会觉得那是理所当然，你输了，会有人笑