? [第2章 华夏卷]

第25节

在接下来的几年里，何少轩的主要精力放在内部治理上，一方面恢复战争的创伤，另一方面加强内政的整顿，恢复生产，还有的需要加固武威的城防，在军事上要积极的训练，增加骑兵的数量，毕竟这边可以自己牧马，不需要假手于人，毕竟西北还不安定，北方鲜卑族人蠢蠢欲动，长安之外曹*等诸侯也在观望，内部虽然天子在手，但是内部隐患很多，必须要一切谨慎处理。

首先把军校训练作为培养军官的摇篮，不仅仅把三国历史的后期名将培养出来，还可以造就很多新的人才，千军易得一将难求，把历史上的著名战役和少轩出道以来经历的战争全部编写在军事教材中，并且还经常在军校中进行军事演习，训练这些人才的应变能力，所以这些方面都需要加强管理。

军事上对士兵的训练也是很重要的，提高单兵种作战能力，训练不同的部队种类，比如水军部队，山地部队，骑兵部队，弓箭部队，攻城器械部队，实现兵种多样化，这样在战斗中进行完美的配合，而且士兵的战斗配合也是很重要的，可以减少自己士兵在战争中的伤亡，打仗更需要留下经验丰富的老兵，而且更需要稳定的兵源。

在教育上需要兴办平民教育，少轩根据自己的经历和当时的实际情况编写当时的教科书，在教材上加上很多的新思想，添加儒家教育思想在里面，不过更多的是宣扬少轩的伟大。

鼓励商业的发展，建立一些军工厂，利用西北的优势，发展马匹买卖，实行新农业耕种的方法增加百姓收入，减少农业税收比例，但是政府收入必须增加，所以只能提高粮食产量，强化统治下各个区域互通有无，并且把商业发展到整个大汉朝，甚至西部地区的一些国家， 根据自己的知识，找出中国西北的矿产资源分布，中国西部地区资源都是很丰富的，所以现在有西气东输，西电东送，主要的煤田，铁矿，石油等等，这些能够加强政府的收入。更好的发展军事。

教育中开设各种各样的科目，从识别汉字到一些浅显的数学，文化理论，和社会中常用的地理常识，分为初等教育和中等教育，7岁开始上学，初等教学5年，中等教育4年，中等教育中开一些军事科目，自然科目，专门培养各方面人才，有造船，矿石开采，文学，也就是培养理论方面，和数学，也就是现在的文科和理科。

何少轩需要各方面人才，并且建立防**的组织，何少轩称为”龙宫“，全部从年轻的毕业学生中选择，由何少轩自己直接统领